教材文言文考点对应训练——中考议论类
1．选择议论类文本来命制题目的省市会越来越多，因为议论事理的能力是高中阶段将重点训练培养的能力。
2．文言文议论类阅读材料将仍然以初中语文课本中出现的文言文为主，可能作为单一材料选入试卷，也可能以课内外结合的比较阅读形式出现。
3．对文言材料的处理将仍然坚持“浅易”的原则，以有利于命题、方便考生阅读理解。4．题型仍然比较常规，即运用解释题、填空题、填表题、选择题、问答题、简要阐述题等，量在4小题左右。分值将保持在10～16分之间，以主观题为主，客观题分值仍将偏低。
一、阅读下面文章，完成题目。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
(一)(2005新疆乌鲁木·齐)
1．下列句中加点的词意思完全相同的一项是A．其．诗以养父母、收族为意/其．真不知马也B．自是指物作诗立就．/蒙乃始就．学
获有所闻C．卒．之为众人/故余虽愚，卒．
已耶/今为所识穷乏者得我而．为之D．得为众人而．
[答案]C
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
________________________________________________________________________ (2)令作诗，不能称前时之闻。
________________________________________________________________________ (3)其受之天也，贤于材人远矣。
________________________________________________________________________ [答案](1)每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。(2)让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。(3)他的天资比一般有才能的人高得多。3．填空。
本文借事说理。叙事部分按照________顺序，依次写了方仲永才能发展变化的________个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“________”，表明了作者的观点。[答案]时间三受于人者不至
4．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
[答案]天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。
(二)(2009湖北襄樊·)
5．解释下列句中加点词的意思。
1
()
(1)其文理．．皆有可观者________________ (2)贤．于材人远矣________________
[答案](1)文采和道理(2)胜过、超过6．下列句中加点词的意思相同的一项是(A．仲永之通．悟，受之天也/初极狭，才通．人B．未尝识．书具/默而识．之
C．父异．焉，借旁近与之/渔人甚异．之D．忽啼求．之/予尝求．古仁人之心
[答案]C
7．将下面句子翻泽成现代汉语。卒之为众人，则其受于人者不至也。
________________________________________________________________________ [答案](他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。8．课文内容理解填空。
本文借事说理，以方仲永天资非凡却
“____________________”，最终“泯然众人”的实
)
例，说明_________________________________________________________________。[答案]受于人者不至后天教育对成才的重要性
9．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。
二、(2005·四川资阳)阅读下面文章，完成题目。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所
“孤
益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10．解释下列句中加点的字。(1)大兄何见事之晚乎．________ (2)邑人奇之，稍稍宾客．．其父________
[答案](1)啊，表感叹语气(2)以宾客之礼相待11．这两篇文章写法上的不同点主要体现在哪里？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]前者以对话为主，言简意赅；后者叙议结合，以事说理。12．将下边两句话译为现代汉语。
(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
________________________________________________________________________ (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
________________________________________________________________________
2
[答案](1)士别三日，就要重新另眼看待，长兄怎么明白这件事这么晚啊！亲认为这样有利可图，就每天带着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。
(2)他的父
13．简略说说读了这两则短文后你受到的启示。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]要点提示：围绕重视学习，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习来分析即可。
一、(2009·山东潍坊)阅读下面文章，完成题目。
①
人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿②
。蜂虿不远则螫身，蟊螣不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤基；戒于小恶，终无大戾。
【注释】攸：所。
1．写出下列语句中加点词的意思。
________ (1)过．而能知，可以为明(2)己过不改则累德．________
[答案](1)有过错(或犯错误)(2)累：连累，损害
2．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项中
孰无过A．人非上智，其．
所以动心忍性，曾益其．所不能
B．惰慢则．骄，孝敬衰焉至则．无可用，放之山下C．以．善小而忽之不为
以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也D．戒于．小恶，终无大戾是故所欲有甚于．生者
[答案]C
3．翻译下面的句子。
(1)或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案](1)如果有其中的一个方面，就一定象(除掉)蟊螣一样去掉它，象(远离)蜂虿一样远离它。(2)现在(我)即使死在捕蛇上，与我乡邻们的死相比也已经算晚了，又怎么敢仇恨呢？
4．这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗？请写出两条。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]示例：人谁无过？过而能改，善莫大焉。(《左传》) 积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《荀子》)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)
(
)
③
，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸
④
(选自《内训·迁善》，有删节)
①跂圣：向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④
3
二、(2009·山东淄博)阅读下面文章，完成题目。
①
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐
②③
论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海
④
外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，
⑤⑥
往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名
声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。
5．用“/标出下面句子朗读时的正确停顿。”
落笔辄为人所传诵[答案]落笔/辄为人所传诵6．(1)解释下列句中加点词。①前后类．如此________
②是时朝廷虽尝禁止________ ．
(2)翻译下列句子。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
________________________________________________________________________ [答案](1)①像②这(2)士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子(气短)。7．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？
________________________________________________________________________ [答案]要点：开阔的胸怀。三、(2010·山东菏泽)阅读下面文章，完成题目。
陈晋之读书法一日只读一百二十字，后遂无书(清)陈善读书惟在年记，则日见进益。陈晋之
②
不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋
③
忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎！予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方
知陈贤良为得法云。
【注释】①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。
8．解释下列加点的词。(1)遂．无书不读________ (2)然．旋读旋忘________ [答案]
(1)于是，就
(2)但是
9．翻译下面句子。
虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎！
________________________________________________________________________ [答案]即使一年不曾记得一百二十字，更何况一天呢？10．你从文中悟出了什么道理？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。
①
4
10教材文言文考点对应训练中考议论类
