以问题为基础教学法在医学生护理教学中的应用探析
宋敏;朱晓琳
【期刊名称】《课程教育研究》 【年(卷),期】2015(000)019
【摘要】目的：对以问题为基础教学法在医学生护理教学中的应用进行探析。方法：选取2014年7月-2014年12月在我院中专实习的医学生共100人作为研究对象，随机分为2组，对照组和实验组，每组50例。对照组给予传统教学方法进行护理教学，实验组实行以问题为基础教学法进行护理教学，比较教师对两组医学生的实习效果评价。结果：实验组医学生的学习态度、学习主动性、学习能力以及护理技巧掌握情况等教学效果评分均明显高于对照组学生的学习态度、学习主动性、学习能力以及护理技巧掌握情况评分。两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论：以问题为基础教学法可以有效提高医学生护理教学的效果，具有重要的教学意义，值得推广使用。 【总页数】1页(253-253)
【关键词】以问题为基础教学法;护理教学;效果 【作者】宋敏;朱晓琳
【作者单位】潍坊护理职业学院 山东 潍坊 261041;潍坊护理职业学院 山东 潍坊 261041 【正文语种】中文 【中图分类】G42 【相关文献】
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以问题为基础教学法在医学生护理教学中的应用探析
