小学体育新课程标准教材
体 育 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
体育教案 / 小学体育
编订：XX文讯教育机构
小学体育教案 文讯教育教学设计
体育教案－坐、立、行
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 2、坐、立、行
教学目标：让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成
良好的健康习惯。
教学重点：坐立行的正确姿势
教学过程：
一、导入新课：
故事导入：小毛毛的背怎么弯了？
老师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上学后就开始变了，现在
他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的，站着腿伸
不直的孩子了，小毛毛自己看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？
从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。
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小学体育教案 文讯教育教学设计
二、学习新课：
用说一说、做一做的方法来学习新课
说一说：怎样的坐姿最好？为什么？
怎样的立姿最好？为什么？
怎样的走的姿势最好？为什么？
做一做：坐一坐
站一站
走一走比比谁的姿势最最好
三、学习动物模仿操
听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习
比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？
三、布置作业：
比一比：排队时谁站得最直
上课时谁坐得最正
上操是谁走得最神气
板书设计：
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小学：体育教案-坐、立、行
