浅析如何正确引导韩国学生学习汉语

浅析如何正确引导韩国学生学习汉语

目 录

摘要： ................................................................ 3 一、绪论 .............................................................. 5 二、韩国学生常犯的语法错误 ............................................ 6

2.1动词 ........................................................... 6 2.2介词 ........................................................... 6

2.2.1漏用介词 ................................................. 6 2.2.2多用介词 ................................................. 6 2.2.3错用介词 ................................................. 7 2.2.4介词语序错误.............................................. 7 2.3助词 ........................................................... 7 2.4副词 ........................................................... 7 2.5形容词 ......................................................... 8 2.6状语和补语 ..................................................... 8 三、结论 .............................................................. 9 参考文献: ............................................................. 9 致谢： ................................................ 错误!未定义书签。

摘要：虽然汉语和韩语有许多相似的汉字词，但从语法上讲，还是存在差异

的。在教学过程也会因为语法上的差异导致词组的错误理解或语法错误，如何应对这些问题？成为韩国学生学习汉语的门槛，也成为教学过程中如何引导韩国学生正确学习汉语的关键因素。本文将主要介绍汉语中动词、介词、助词、副词、形容词、状语和补语、文化词等词和韩国语法之间存在的差异。将两国的语法进行比较，便于韩国的学生更快的掌握好汉语。正确引导韩国学生学习汉语。

关键字：韩国学生、学习韩语、语法错误、差异、引导。