第三阶段：创新发展阶段，各单位开展创建活动的班组比例稳定提高。参加创建活动的班组要努力达到以下要求：
1、班组内能有效进行系统思考、深度汇谈、反思反馈，形成较强的组织学习能力和较快的学习速度。 2、培育班组强烈的团队精神。 3、持续取得创建活动的成果。
为推动创建学习型班组活动的扎实开展，货运处工会将在今年十月份开展创建学习型班组现场经验交流活动。十一月开展班组学习创新成果发布活动，十二月开展创建学习型班组、学习型优胜班组、学习型标兵班组的申报评比表彰活动，以推动活动的不断深化。 学习计划 篇2
1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1―2遍,6:40从家出发.
2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记.
3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课. 4. 写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容. 5. 对于副课及思政每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做.如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过.
6. 对于主课及数学、语文、英语、科学和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩
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学习计划 篇3 1、SAT备考初期：
总任务：背单词，培养阅读、写作能力，做官方的“10 real SAT”真题
时间：从你有出国打算到SAT考试前2个月。
自己为什么要考SAT，为什么要去美国读大学了解什么是SAT，练习05年3月SAT真题，不限时间，可查字典。
背单词，主要是 “巴朗3500”，主要关注其中的高频词频。这个是从SAT真题中总结出来的。先背高频词，这样在以后的SAT做题训练中，高频词会的越多，训练效果越好。而这些高频词也会记得更牢靠。
阅读能力，多看看美国历史，将来SAT写作可能会用到。看小说，练习整段阅读法。做 “10 real SAT”里面的阅读。 写作能力：坚持写英文博客。每周写一篇SAT作文。 语感能力的培养：语法题、填空题、阅读题都需要。 2、SAT备考中期：
总任务：OG、OC共14套题以及05年后的真题6套。 时间：45天。
单词：在做OG、OC前，背诵“OG难词”和“OC难词”; 仔细背诵“词频8000”，如果时间允许可以背诵“逆序10000”;
填空突破，看一些GRE难句，找找感觉; 阅读，可以使用《我们SAT阅读满分教程》; 语法在记住语法点后，坚持总结自己做错的题;
每次做完成套的题后，要再仔细研究一遍，把难题、错题挑出来，研究知识点，并保存，在考试前再突击看一遍; 每周末可以利用大段时间，完整的做一套题计算时间。 3、SAT备考末期
最好考试前15天可以完全投入：上午做一套题，掐时间，写作文;下午分析错题和背诵单词，晚上继续背诵单词;
做完后一定要再仔细的研究一遍，把难题、错题挑出来，研究知识点;
背单词，主要背诵从词频中筛选出来的; 看数学难题，背数学单词; 看难题以及错题; 坚持写作练习。
有关学习计划三篇
