《软式排球与游戏》
人教版体育与健康水平三
《软式排球与游戏》教学设计
一、指导思想
本课依据体育与健康课程基本理念,遵循儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成规律,突出学生主体地位,坚持“健康第一”为指导思想,以培养学生兴趣、实践及创新能力为主要目标。让学生在学、练中充分发挥主观能动性,学会学习、学会合作、学会创新,提高了学生们的体育核心素养,让每位学生真正成为体育课堂教学的受益者。
二、教材分析
主教材“软式排球”是《体育与健康》水平三教学的一项主要内容,也是五年级排球必学内容之一。垫球是排球运动中最基本的技术,学习垫球技术可以充分发挥学生上下肢的协调能力及移动的灵活性,同时在练习过程中体会与同伴配合的重要性,培养学生坚强意志和克服困难的精神,让学生在尝试、体验中感受排球运动的乐趣。在动作技术上突出了“插、夹、抬、蹬”四个基本动作要点。针对该教材以上特点,本教材拟采用3课时教授,本课为第1课时,在教学中采用多种方式的体验练习,主要让学生初步抛球稳、击球准的动作。
三、学情分析
本课教学对象为五年级学生,年龄大约在12-13岁,学生具有乐于参与、求知欲强、善于思考、大胆尝试,但集中注意力时间短,所以在教学中采用情景教学模式,通过多样的游戏形式,激发学生的学习兴趣,使学生在快乐、轻松的环境中完成学习任务,达到锻炼身体、愉悦身心的目的。
四、教学目标
1、运动参与:参与垫球的学习,体验排球运动的乐趣。
2、运动技能:使大部分同学能初步掌握正面双手垫球的抛球动作及垫球部位,同时学会同伴间的互帮互助。
3、身体健康:发展上下肢的协调和身体移动的灵活性。
4、心里健康与社会适应:培养自信、勇敢和克服困难的良好品质及发展学生交流、探究、合作等核心素养。
五、教学重点和难点 重点:抛球稳击球准。
难点:上下肢的协调配合用力。 六、教学流程
语言激趣----热身小游戏----排球操----各种球性练习----自主探究----教师讲解示范----学生展示、及时评价----拓展小游戏----拉伸操。
《软式排球与游戏》教案
任课教师: 授课人数:36人 班级:五年级 教 学内 容 正面双手垫球与小游戏 1、运动参与:参与垫球的学习,体验排球运动的乐趣。 2、运动技能:使大部分同学能初步掌握正面双手垫球的抛球动作及垫球部位,同时学会同伴间的互帮教 学互助。 目 标 3、身体健康:发展上下肢的协调和身体移动的灵活性。 4、心里健康与社会适应:培养自信、勇敢和克服困难的良好品质及发展学生交流、探究、合作等核心素养。 重点重点:抛球稳击球准。 难 点 难点:蹬地摆臂协调配合。 顺序 教学内容 教师活动 1、 师生问好 2、首先用同学们喜欢探险吗?来激发学生兴趣。 3、强调在探险的过程中会遇到困难,鼓励大家克服苦难,互帮互助。 学生活动 1、回应:老师好 2、认真听讲、激发兴趣 3、想象会遇到的苦难,体验互帮互助的氛围。 组织教法与要求 组织:成四列横队 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 次数 1 时间 1' 一、课堂常规 1、体委整队,检查人数 一、 2、师生问好 开 3、宣布课的内容 始 部 分 ▲ 要求:快、静、齐 二、热身游戏 1、小游戏:贪吃蛇进 二、 森林。 热 身 部 分 教法: 1、组织学生成一路纵队绕场地圆形进行S型热身跑。 规则:组织学生变贪吃蛇,不准触碰场地上的任何障碍物,否则将不能闯下一关。 学法: 1、学生集体在教师的带领下手牵手变贪吃蛇进行练习。 组织:四列横队变一路纵队跟老师做S型热身探险 要求:1.贪吃蛇不能断开。2.不准触碰场地上的任何障碍物。 1 3' 2、做操时注意观察教组织:每人一球, 师动作,边模仿边做。 绕圆圈站立练习。 要求:动作舒展,合× × × × × 1 上音乐节拍。 × × × × × × × × × × × × × 1、通过各种方式认真 练习。循序渐进的完 1、各种姿势的熟悉球成动作。 仔细体会垫球的部组织:学生散点练 性练习(摸一摸、拍一2、手型及用力顺序。 习。 1、球性练习 拍、抛一抛、按一按、位,1 滚一滚、转一转等)。 3、2人一组互帮互 助。 1、学生认真观察,自 由练习,自主探究。 2、两人一组,面对站在教师指导下散点多2、自主探究部分(带练习过程: 三、 着问题) 先自主探究—2人一组立,相互配合练习。 练习。 次 基 3、多次探究,相互学 问题1:如何抛球? 互究—师生互究 本 习,及时纠正错误动 问题2:垫球部位在练习方法: 部 作。 哪? 1、自抛自接 分 2、自抛自垫 3、2人互抛互接 4、2人互抛互垫 1、学生认真观察老 师的示范动作。 组织: 2、领会并及时改正 自己的错误动作。 3、教师讲解示范 动作要领:一插、二 1 夹、三抬、四蹬。 1、让学生观察手型、 击球点及发力顺序。 2、讲解学生在练习中 出现的错误动作,及时 纠正。 2、韵律球操 1、在音乐伴奏下与学生一起做排球操。 2、随时关注学生动作的规范性。 2' 3' 15' 5' 4、同学展示,及时评价。 拓展游戏:球王争霸赛 纠正易犯错误: 1、找不准击球点 2、抛球忽高忽低 1、让2名学生出来展示。 2、纠正错误动作,及时评价。 教法: 1、 介绍游戏方规则与要求。 游戏规则:每人完成5次互抛互接,然后在完成自抛自垫30个,优胜者获得“球王”称号。 1、根据完成的动作进行自评,生生评。 2、师生互评。 3、根据老师提的要求,多次重复练习。 1、认真听讲,熟悉方法。 2、进行比赛。 组织:围圈站立 学生遵守游戏规则,小组互相鼓励,培养团队与拼搏意识。 1 1 1' 3'