《软式排球与游戏》
人教版体育与健康水平三
《软式排球与游戏》教学设计
一、指导思想
本课依据体育与健康课程基本理念，遵循儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成规律，突出学生主体地位，坚持“健康第一”为指导思想，以培养学生兴趣、实践及创新能力为主要目标。让学生在学、练中充分发挥主观能动性，学会学习、学会合作、学会创新，提高了学生们的体育核心素养，让每位学生真正成为体育课堂教学的受益者。
二、教材分析
主教材“软式排球”是《体育与健康》水平三教学的一项主要内容，也是五年级排球必学内容之一。垫球是排球运动中最基本的技术，学习垫球技术可以充分发挥学生上下肢的协调能力及移动的灵活性，同时在练习过程中体会与同伴配合的重要性，培养学生坚强意志和克服困难的精神，让学生在尝试、体验中感受排球运动的乐趣。在动作技术上突出了“插、夹、抬、蹬”四个基本动作要点。针对该教材以上特点，本教材拟采用3课时教授，本课为第1课时，在教学中采用多种方式的体验练习，主要让学生初步抛球稳、击球准的动作。
三、学情分析
本课教学对象为五年级学生，年龄大约在12-13岁，学生具有乐于参与、求知欲强、善于思考、大胆尝试，但集中注意力时间短，所以在教学中采用情景教学模式，通过多样的游戏形式，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐、轻松的环境中完成学习任务，达到锻炼身体、愉悦身心的目的。
四、教学目标
1、运动参与：参与垫球的学习，体验排球运动的乐趣。
2、运动技能：使大部分同学能初步掌握正面双手垫球的抛球动作及垫球部位，同时学会同伴间的互帮互助。
3、身体健康：发展上下肢的协调和身体移动的灵活性。
4、心里健康与社会适应：培养自信、勇敢和克服困难的良好品质及发展学生交流、探究、合作等核心素养。
五、教学重点和难点 重点：抛球稳击球准。
难点：上下肢的协调配合用力。 六、教学流程
语言激趣----热身小游戏----排球操----各种球性练习----自主探究----教师讲解示范----学生展示、及时评价----拓展小游戏----拉伸操。
《软式排球与游戏》教案
任课教师： 授课人数：36人 班级：五年级 教 学内 容 正面双手垫球与小游戏 1、运动参与：参与垫球的学习，体验排球运动的乐趣。 2、运动技能：使大部分同学能初步掌握正面双手垫球的抛球动作及垫球部位，同时学会同伴间的互帮教 学互助。 目 标 3、身体健康：发展上下肢的协调和身体移动的灵活性。 4、心里健康与社会适应：培养自信、勇敢和克服困难的良好品质及发展学生交流、探究、合作等核心素养。 重点重点：抛球稳击球准。 难 点 难点：蹬地摆臂协调配合。 顺序 教学内容 教师活动 1、 师生问好 2、首先用同学们喜欢探险吗？来激发学生兴趣。 3、强调在探险的过程中会遇到困难，鼓励大家克服苦难，互帮互助。 学生活动 1、回应：老师好 2、认真听讲、激发兴趣 3、想象会遇到的苦难，体验互帮互助的氛围。 组织教法与要求 组织：成四列横队 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 次数 1 时间 1＇ 一、课堂常规 1、体委整队，检查人数 一、 2、师生问好 开 3、宣布课的内容 始 部 分 ▲ 要求：快、静、齐 二、热身游戏 1、小游戏：贪吃蛇进 二、 森林。 热 身 部 分 教法： 1、组织学生成一路纵队绕场地圆形进行S型热身跑。 规则：组织学生变贪吃蛇，不准触碰场地上的任何障碍物，否则将不能闯下一关。 学法： 1、学生集体在教师的带领下手牵手变贪吃蛇进行练习。 组织：四列横队变一路纵队跟老师做S型热身探险 要求：1.贪吃蛇不能断开。2.不准触碰场地上的任何障碍物。 1 3＇ 2、做操时注意观察教组织：每人一球， 师动作，边模仿边做。 绕圆圈站立练习。 要求：动作舒展，合× × × × × 1 上音乐节拍。 × × × × × × × × × × × × × 1、通过各种方式认真 练习。循序渐进的完 1、各种姿势的熟悉球成动作。 仔细体会垫球的部组织：学生散点练 性练习（摸一摸、拍一2、手型及用力顺序。 习。 1、球性练习 拍、抛一抛、按一按、位，1 滚一滚、转一转等）。 3、2人一组互帮互 助。 1、学生认真观察，自 由练习，自主探究。 2、两人一组，面对站在教师指导下散点多2、自主探究部分（带练习过程： 三、 着问题） 先自主探究—2人一组立，相互配合练习。 练习。 次 基 3、多次探究，相互学 问题1：如何抛球？ 互究—师生互究 本 习，及时纠正错误动 问题2:垫球部位在练习方法： 部 作。 哪？ 1、自抛自接 分 2、自抛自垫 3、2人互抛互接 4、2人互抛互垫 1、学生认真观察老 师的示范动作。 组织： 2、领会并及时改正 自己的错误动作。 3、教师讲解示范 动作要领：一插、二 1 夹、三抬、四蹬。 1、让学生观察手型、 击球点及发力顺序。 2、讲解学生在练习中 出现的错误动作，及时 纠正。 2、韵律球操 1、在音乐伴奏下与学生一起做排球操。 2、随时关注学生动作的规范性。 2＇ 3＇ 15＇ 5＇ 4、同学展示，及时评价。 拓展游戏：球王争霸赛 纠正易犯错误： 1、找不准击球点 2、抛球忽高忽低 1、让2名学生出来展示。 2、纠正错误动作，及时评价。 教法： 1、 介绍游戏方规则与要求。 游戏规则：每人完成5次互抛互接，然后在完成自抛自垫30个，优胜者获得“球王”称号。 1、根据完成的动作进行自评，生生评。 2、师生互评。 3、根据老师提的要求，多次重复练习。 1、认真听讲，熟悉方法。 2、进行比赛。 组织：围圈站立 学生遵守游戏规则，小组互相鼓励，培养团队与拼搏意识。 1 1 1＇ 3＇
新人教版五至六年级体育下册《球类运动 3.软式排球 4.发展排球活动能力的练习与游戏》公开课教案_27
