突出教学中心 规范教学行为 提高教学成绩
――在教学质量分析会上的表态发言
尊敬的各位领导，老师们：
大家早上好！
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改 变学生前途和命运的重要筹码。面对本校近年来和本学期很不理想的教学成绩， 我感到非常不安，非常惭愧，尽管成绩的下滑有多种原因，但这不成为理由。 现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。
今天召开教学质量分析会，目的就是认清形势，统一思想，明确责任，突 出教学中心，规范教学行为，千方百计提高教学成绩。刚才张站长就本学期全 学区期末教学成绩做了全面分析，应该说本次会议达到了统一思想，明确方向 的目的。下面我我就我校教学质量现状作如下分析：
一、 成绩分析
从成绩统计的结果可以看出，我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本 上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重。
从科目来看，语文科的成绩要明显好于数学科成绩，英语课成绩除六年级 外，其他都不理想，及格率优良率都不高。
纵向比，三、五年级教学质量比其它年级高，其中五年级及格率达到 优良率60%而低年级优良率较低。
二、 存在的问题
1、 普遍存在着缺乏艰苦创业的精神。
2、 师资队伍不稳定，给学校的教学工作带来困难。 3、 有些教师钻研精神不够。
100%
4、教学手段单一、教学方法陈旧，教学思路不够开拓 5、 向外界学习的不够，固步自封。
6、 尖子生成绩不突出，后进生大批存在，科任教师认识不足，因而产生 了导向上的错误。 三、今后发展的方向
1、 继续抓好教学常规管理工作，向四十分钟要质量。 2、 加大奖惩力度。 3、 大力培养年轻教师。
4、 加大培优补差的力度，争取在较短的时间内有一个突破。
总之，我们全体教师一定认真总结本次考试的得与失，深刻反思，制定有 效的改进措施。我相信只要我们学校全体教师端正意识，明确责任，按“扎扎 实实抓常规、不移余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到显著提高。
2014年7月10日
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在教学质量分析会上的表态发言
