教育法学
形考任务一
一、单项选择题（每题2分，共20分） 题目1
《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。 选择一项：
A.1980 B.1992 C.1975 D.1991
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你的回答正确 正确答案是：1980 题目2
德国学者黑格尔于（）年撰写了《学校法学》一书。 选择一项：
A.1963 B.1945 C.1957
D.1947
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你的回答正确 正确答案是：1957 题目3
我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。 选择一项：
A.教育法律行为 B.教育法律规范
C.教育法律关系主体的权利与义务 D.教育法律关系
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正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务 题目4
教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。 选择一项：
A.教育法律义务 B.教育法律意识
C.教育法律权利 D.教育法律现象
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正确答案是：教育法律现象 题目5
教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
选择一项：
A.义务 B.调整对象 C.环境 D.目标
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你的回答不正确 正确答案是：调整对象 题目6
教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。 选择一项：
A.行为规范
B.工作标准 C.价值准则 D.法律关系
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你的回答不正确 正确答案是：价值准则 题目7
教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。 选择一项：
A.对组织的 B.对人的 C.对人或组织的 D.对事的
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正确答案是：对人或组织的 题目8
下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。 选择一项：
A.系统思考法 B.调查研究法 C.比较研究法 D.文献阅读法
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正确答案是：比较研究法 题目9
教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。 选择一项：
A.一定主体 B.学校 C.教育者 D.受教育者
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你的回答不正确 正确答案是：一定主体 题目10
《教育法学》形考任务一
