人教部编版《道德与法治》三年级下册
第一单元《我和我的同伴》 第四课《同学相伴》教学设计
一、教学目标:
1.通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。
2.通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情。
3.培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 二、教学重难点：
重点:知道集体生活的重要性。
难点:学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。
第一课时
教学过程： 一．导入新课
1.展示一些别人同学聚会的照片。 2.小小分享会:
(1)你见过图片中的场景吗,你知道什么叫“同学聚会”吗,你的爸爸
妈妈参加过“同学聚会”吗？
(2)为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？
(3)十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？ 二．讲授新课 （一）同学相伴的快乐 1.小游戏:蒙眼贴脸谱。
2.小采访:你觉得这个多人游戏好玩吗？ 3.开动脑筋:
(1)想象一下，假如没有这么多的同学，这个戏戏还能玩得起来吗？ (2)你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？ 4.多人游戏与单人游戏你觉得哪种更好玩？
5.总结:你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果;但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐。 6.想一想:我们班有多少份快乐呢？ 7.展示班级合照: 我们班有xx份快乐。 8.小小分享会:
我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧！ 9.总结：同学相伴的快乐。我们可以一起学习，一起运动， 一起成长，一起玩耍，开展有趣的活动同学相伴，让我们获
得加倍的精彩。
（二）集体对与每个人的重要性
1.想一想，辩一辩：与同学在一起是快乐的，可有的“小朋 友”却认为，可以不和同伴在一起。 2.阅读角:七彩音符。
3.想一想：(1)离开大家后“1”会遇到什么情形呢？ (2)你想对“1”说些什么心里话呢？
(3)你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？ 4.播放《蚂蚁搬豆》
5.总结：集体不仅给我们带来许多欢乐，还给我们带来成长 的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人 的共同努力。 三．归纳总结
同学相伴是快乐的，一个好的集体就是一片沃土，让我 们在这片沃土中一起茁长成长。 板书设计
第四课 同学相伴
新人教版(部编)三年级道德与法治下册《一单元 我和我的同伴 4.同学相伴》优质课教案_3
