从下列五题中选做二题，答题时请写清番号，每小题50分 一、如何理解我国倡导的爱国主义的内涵？ 答： 可以“爱”的内涵、“国”的外延及“主义”的本质来理解爱国主义的含义。 “爱”有三层含义，第一层是喜欢，想到或者看到爱的对象就有一种愉悦感和自豪感以及由此产生的归属感、认同感、尊严感与荣誉感；第二层是爱惜、珍惜，不愿意去伤害爱西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专业：公共课 2017年6月 课程名称【编号】：思想道德修养与法律基础【1053】 A卷 大作业 满分：100 分 从下列五题中选做二题，答题时请写清番号，每小题50分 一、如何理解我国倡导的爱国主义的内涵？ 二、如何实现人生价值？ 三、道德的社会作用有哪些? 四、我国公民的基本义务有哪些？ 五、如何维护法律权威？ - 1 -
的对象一丝一毫，也舍不得爱的对象受到伤害；第三层意思是对爱的对象有很深的感情，对有关爱的对象的任何变化、受到的任何伤害或者可能面临的危险都关怀备至、魂牵梦绕，愿意同侵犯爱的对象的各种行为作斗争或者愿意为了爱的对象的“安好”牺牲自己的利益甚至生命。因此，“爱”表达的是情感及因情感而产生的行为。 “国”是祖国，是祖先生长的地方或者祖籍所在的国家，其构成要素包括三方面：第一，自然要素，即本民族赖以生存的特定区域内的土地、海洋、山川等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；第二，社会要素，即由共同的经济生活、风俗习惯、社会心理、语言文化和历史传统等纵横交织的社会关系紧密连成一体的国民；第三，政治要素，即为了维护社会共同体的秩序、主权、安全和稳定而建立起来的实施阶级统治的政治机构——国家。因此“国”表达的是故土、文化、人民、国家。 “主义”一般有三层含义，一是指对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张，如马克思主义，现实主义；二是指思想作风，如自由主义、本位主义、主观主义；三是指一定的社会制度，政治经济体系，如社会主义、资本主义。爱国主义之“主义”包含前面两层意思，因此爱国主义既是一种关于什么是爱国、为什么要爱国、如何爱国等一系列的观点和主张，涉及到个人与祖国之间的道德、法律和政治关系；又是一种思想作风，涉及到个人对祖国的情感及行为习惯等内容。因此，“主义”表达的是情感、思想与行为的统一。 爱国主义 由此，可以从三方面来理解爱国主义的含义： 1．爱国主义是一种深厚情感 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 2．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心 （1）爱国主义是“道德要求”是指爱国、报国、强国等的意识和行为都是道德的，卖国、叛国、辱国是不道德的。正如邓小平所说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”作为社会主义核心价值体系基础的社会主义荣辱观第一条就是：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻” （2）爱国主义是“政治原则”是指爱国与否事关国家的存亡与前途，事关我国人民的最高利益，是区分一个人是国家或者民族团结对象还是专政对象的根本准则。 （3）爱国主义是“法律规范”是指爱国是合法的、是受到法律保护和支持的，损害国家利益是违法的、需要承担法律责任。《中华人民共和国宪法》第五十二条规定中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；第五十三条规定中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 3．爱国主义是爱国思想、爱国情感与爱国行为的有机统一 爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验；爱国思想是人们对祖国的理性认识；爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。 综上，可以将爱国主义界定为：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，反映了个人对祖国国的依存关系。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。它是爱国情感、爱国思想与爱国行为的有机统一。 二、如何实现人生价值？ 答：人生价值评价的标准只是对人生进行什么实践活动具有指引作用、对于人生实践活动结果具有评价作用。那么如何才能实现自己最大的人生价值呢？ （一）科学选择人生价值目标 - 2 -
虽然从事任何社会需要的活动都可以为自己、他人和社会作出物质贡献和精神贡献，都能实现自我价值和社会价值。但是由于人是“不完整”的人，每个人的兴趣爱好不同、特长不同及能力、思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质不同，因而某一个具体的人生价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如此。如果将自身的客观条件和社会的需要结合起来科学确定人生价值目标就能使个人的才能得到最大限度地发挥，创造最大的人生价值。比如张海迪就是将自身的条件和社会的需要结合起来全确立了通过学习医术解除群众病痛，通过创作和翻译的作品为社会提供精神产品，通过大量的社会工作为他人带去鼓励、安慰、关怀等人生价值目标。如果张海迪选择当运动员可能就很难实现她的人生价值。 张海迪 当然青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段，再加上社会经验、人生阅历等方面的限制，人们往往容易把主观的想象当作对自身条件的认知，夸大或者低估自身的能力，不切实际地抬高或者贬低自己，从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。因此，客观地认识自己，是确定人生价值目标的重要前提。 （二）充分利用人生价值实现的客观环境 每个人的人生价值都是在特定的社会环境中进行的，因此每个人的人生价值能否实现依赖于一定的社会客观条件。在人类历史上，许多有抱负有才能的人之所以未能实现自己的人生价值目标，就是因为缺乏实现人生价值的社会客观条件。张海迪就是充分利用了在不同生活环境中能够提供的人生舞台实现自己的人生价值的。 一般说来，随着社会的进步，人生价值实现的社会客观条件也在不断改善。我国社会主义制度的建立和完善，改革开放以来形成的良好的经济、政治、文化和社会条件，为人们实现人生价值提供了广阔的舞台。今天，大学生只要把自己的人生价值目标建立在社会主义初级阶段能够所提供的物质条件和精神条件的基础上，就能够实现自己的人生价值。 （三）增强实现人生价值的本领 人生价值的有无以及大小取决于对社会有无贡献及贡献率的大小。在一个人确定了具体的人生价值目标后，在特定的社会条件下，对社会有无贡献及贡献率的大小归根结底取决个体素质的高低和能力的大小。张海迪就是通过不断学习不断增强自己的素质、能力和为他人、社会服务的本领，而后不断实现人生价值的。因而大学生只有通过自身的努力不断提高自己的综合素质和综合能力，才有可能实现较大的人生价值。 （四）正确把握人生价值实现的根本途径 美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人类在不断奋争过程中形成的智慧和强烈的自我意识，使人拥有了审视、反思、把握人生的欲望与能力。这种欲望与能力只是为人寻求和实现人生价值提供了可能性，个体只有在主动参与并改变现实生活的实践中才能创造出人生价值。因此，社会实践既是人生价值真正的源头活水，又是实现人生价值的必由之路。 人的实践活动包括多方面，如学习生活、职业生活、家庭生活、社会生活实践等，但是人生价值主要通过职业生活实践和社会生活实践实现。在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。每个人立足自己的工作岗位，脚踏实地、埋头苦干，发挥聪明才智，为社会创造物质财富和精神财富，就能实现自我价值和社会价值；每个人要在社会生活中，尽自己所能，关心人民疾苦、乐于助人、为人民服务，努力推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，就可以为社会作出贡献，实现人生价值。张海迪就是在为群众解除病痛、在为社会提供精神食粮及关怀、帮助他人的人生实践中实现自我价值和社会价值的。 （五）积极培养人生价值实现的根本力量 只有自己才是实践活动的真正主宰者，因此人生价值只能依靠个体自身自强不息和努力创新的力量才能实现。 大学生要实现自己的人生价值，需要在实践中继承和弘扬自强不息的精神。畏惧劳苦，贪图安逸，坐享其成，最终只能虚度年华，抱憾终生。只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，也要尽心尽力、一往无前。只要始终保持自强不息的精神状态，人生终会有价值。 个体只有在不断创造中才能使自己和人类长久而幸福存在需要的物质财富与精神财富永远处于“富于”状态，个体人生才会不断拥有自我价值和社会价值。张海迪正是依靠自己自强不息、不断创新的力量去实现人生价值的。 - 3 -
2017年西南大学[1053]《思想道德修养与法律基础》大作业有答案 - 图文
