2015年度计算机平面设计专业人才培养方案
济南市长清区职业中等专业学校
2015年9月8日
2015年平面设计专业人才培养方案
一、培养目标
根据人才市场需求，结合高职教育的特点，本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有职业道德，适应性较强的，较强的设计操作能力，具备相应的实践技能及较强的实际工作能力的高素质技能型人才。培养具有一定美术基础和设计理论水平，能独立进行广告创意、制作及完稿工作，能够在各类广告公司、设计公司、企事业营销部门相关岗位，从事广告设计与制作相关工作的复合型高级技能人才。
二、培养规格
（一）专业能力 1．职业基本能力
(1)具有勾通、交流、创新与语言表达能力。 (2)具有就业和创业能力 ２．职业核心能力
（1）具备能用所学知识进行广告创意、设计的能力；
（2）具备能用所学知识进行VI企业视觉识别系统设计的能力；
（3）具备能用所学知识进行印刷品设计制作能力，通晓数字印前技术的能力； （4）具备能用所学知识进行书籍设计、商品包装等创意设计能力； （5）具备能用所学知识进行网络美工技能设计的能力。 （二）方法能力
1. 具有自主学习能力； 2. 具有职业规划能力；
3. 具有获取新知识与信息搜集能力； 4. 具有决策能力。
（三）社会能力
1. 具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神； 2. 具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质； 3. 具有较强的解决实际问题的能力； 4. 具有自学与获取信息的能力；
5. 具有欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力； 6. 具备沟通与团队协作的可持续发展能力。 7. 具有很强的时间观念。
毕业标准
（一）本专业学生必须修满120学分，其中必修课108学分，限选课2学分，任选课2学分和综合素质教育课8学分 (含达到《国家学生体质健康标准》的要求)；
（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书； （三）参加半年以上顶岗实习并取得合格成绩。
三、课程体系设计
（一）岗位→能力→课程
通过对《平面设计》专业典型职业岗位工作的主要职责、具体任务、工作流程、工作对象、工作方法、使用工具、劳动组织方式、与其它任务的关系、所需的知识与能力等方面的分析，明确岗位职业能力，进行能力的组合或分解；以工作过程为参照系，基于认知规律和职业成长规律，开发《平面设计》主要课程，如表2所示。
表2 《平面设计》专业“岗位→能力→课程”表
计算机平面设计专业人才培养方案
