http://www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?QueryID=1&CurRec=18&recid=&filename=1013298357.nh&dbname=CMFD201401&dbcode=CMFD&pr=&urlid=&yx=&v=MDY3Mjl0TEpxSkViUElSOGVYMUx1eFlTN0RoMVQzcVRyV00xRnJDVVJMK2VaZVJuRnlubFU3L05WRj
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： -----系） 院（I2SGJHeEY= 华中师范大学2007 –2008学年第二学期 期末考试试卷（B卷） 课程名称 教育学 课程编号 81006001 成绩 题型 单项选名词 择题 解释 判断题 简答题 案例题 论述题 总分 评阅人 分值 16 18 10 24 20 12 100 得分 （ ）1.汇集我国古代教育家孔子关于哲学、政治、伦理和教育方面的言论的著作是 A.《学记》 B.《孟子》 C.《中庸》 D.《论语》 （ ）2.1806年出版的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，其作者是 A．卢梭 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．杜威 （ ）3.提出著名的“从做中学”观点的教育家是 A．卢梭 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．杜威 （ ）4.苏联在1939年出版了以________为主编的《教育学》，这本教育学对苏联和我国产生过很大的影响。 A．苏霍姆林斯基 B． 凯洛夫 C．赞可夫 D．巴班斯基 （ ）5.“孟母三迁”的故事说明了_________对人发展的重要性。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．人的主体因素 （ ）6.1956年美国心理学家__________制定了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类。 A.布卢姆 B.布鲁纳 C．泰勒 D．博比特
（ ）7.学生身心发展的动力是 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主动能动性 （ ）8.最早颁布义务教育法令的国家是 A.德国 B.英国 C.美国 D.法国 （ ）9.__________年北洋军阀政府颁布了壬戌学制，通称“六三三制”。 A.1903 B.1904 C.1922 D.1928 （ ）10.“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”是 A．布鲁纳课程结构论的思想 B．杜威儿童中心主义的核心 C．赞可夫教学论的观点 D．赫尔巴特教学论的思想 （ ）11.在教学任务中处于基础地位的是 A．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识和基本技能 D．形成学生科学世界观和道德品质 （ ）12.教学过程的中心环节是 A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 （ ）13.学生思想品德形成和发展的源泉是 A.学生自身的思想矛盾斗争 B.教师的正面教育 C.生活中的交往 D.学校教育和家庭的影响 （ ）14.学生品德发展的重要标志是其具有 A．社会活动能力 B．自我教育能力 C．道德认识 D．道德意志 （ ）15.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”提出这一观点的是前苏联著名教育家 A．凯洛夫 B．马卡连柯 C．苏霍姆林斯基 D．赞可夫 第 1 页(共 5 页)
（ ）16.“师者，人之楷模”这句话说明了教师劳动的 ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 --------------------------------------------------------- A.示范性 B.创造性 C.复杂性 D.永恒性 一、单项选择题（每题1分，共16分） 1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.B 13.A 14.B 15.B 16.A 得分 1.遗传素质 评阅人 二、名词解释：（每题3分，共18分） 2.教育的相对独立性 3.学校教育制度 4.个人本位论 5.课程 6.研究性学习 1.遗传素质是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。它是人的身心发展的生理前提。 2.教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力教育能动作用。 3.学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务，入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 4.个人本位论认为，教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发，教育要充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，个人的发展是衡量教育价值的标准。 5.课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。 6.研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知、应用知识、解决问题的学习活动。
教育学期末试题及答案
