初中数学教师实习报告范文
20**年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到****中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入如此的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的要紧目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
上海市西林中学创建于20**年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒服优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满斗争力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为那个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风，营造着 学善、学实、学活、学长 的学风。我的师傅是西林中学的教诲主任姚东夫老师，差不多有十五年的初三教学体会。
在我实习的第一周,当我踏进实习学校时专门的紧张,不明白我立即面对的以后是如何样了,有少许的惧怕。带我的师傅是教诲主任,平常工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他专门多问题,但是师傅知识专门忙碌,忙着预备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。尽管师傅专门忙,然而在听了他的课,我确实受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在摸索,完全不记得了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我专门好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没
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安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我确实专门感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我专门快乐他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在预备专门充分的前提下去授课的,结果专门意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时刻预备,让我专门窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会专门紧张,然而确实到了上课,发觉自己专门冷静。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
2、讲解例题与习题专门唐突,没有给学生足够的提示是如何摸索的,没有从学生的角度考虑问题
3、问了专门多无效的问题 4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我如何设置会好点,让我学到了专门多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时刻到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，专门多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清晰。然而学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。节课的完成，我改
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进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调剂一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作---主持班级里的治理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，专门是奖惩方面要做到公平，公平。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏适应和自豪的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造苦恼和纷乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情形，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生,因此学生不是专门惧怕我,我讲的话他们也不听,然而这种情形在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我到里面去的时候班级学生专门吵,我叫他们安静也不管用,因此我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话依旧专门管用,班级赶忙安静了下来,也许是他们确实觉得我动气了吧,让我觉得专门有成就感,直到午自修终止班级都专门安静。尽管班中有些学生专门顽皮,然而几天与他们相处下来,发觉他们专门可爱。
在实习第七周时，学校举行了 班班有歌声活动 ，学生在排练的时候唱的不是专门好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神抖擞，歌声专门嘹亮。出乎意料的是我们班得到了 班班有歌声 竞赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。
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