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小学写事作文教案

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小学写事作文教案

教学目标

1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣,

小学写事作文教案。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态 来显露特点,体现个性。

作前准备

结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生 活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素 材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备。

教学过程

一、谈话导入,引出课题

前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他 (她)的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年 生活中,都结识了不少小伙伴。他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽 皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹……今天,老师给大家提供一个机会,根据小伙伴 的特点,写篇文章来表达你的真情实感,

作文指导《小学写事作文教案》(http://www.unjs.com)。 ◆分享好文◆ 二、出示要求,讨论理解

1.出示要求

在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学 ;有的是你的邻居 ;还有 的……你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请 你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺。

2.小组讨论,并完成填空

我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是。

3.大组交流

通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求:①写小伙伴的一个特点 ;②用一件事来写 ; ③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点。

三、提供情景,打开思路

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1.播放录像

这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声,给学生思维空间。) 让学生边看边思考:

①这次秋游中发生了几件事?

②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

③你选择哪件事来描写人物的特点?

2.交流归纳

①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾,体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师,反映她乐于助人的好品质。

通过这一情景,可以打开学生的思路,启发学生用比较的方法来选择材料,而且让学生懂 得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事,材料的真实、新颖是写好作文的基矗

四、自拟题目,下笔成文

根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟,但要认真给自己的 作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。(《他使全校轰动》 我心中的偶像》《 任 性的表妹》)

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小学写事作文教案

小学写事作文教案教学目标1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣,小学写事作文教案。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。
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