第六课 段落大意与文章内容
教学目标：1.、掌握概括段落大意的几种方法 2、了解概括文章的主要内容
3、提高学生的思维能力，煅炼语言概括能力
4、理解文章内容，从而把握文章的中心思想，领会反映的思想感情
教学重点：1.、掌握概括段落大意的几种方法 2、了解概括文章的主要内容
教学难点：1、提高学生的思维能力，煅炼语言概括能力
2、理解文章内容，从而把握文章的中心思想，领会反映的思想感情
教学步骤与安排：
第一课时
开课语：亲爱的同学们，大家好，欢迎你们再次走进小桔灯快乐阅读的课堂。赶紧挥舞着我们的魔法棒进入我们的魔法世界吧！喊出魔法口号，我们的魔法密语是：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！
同学们太有激情了，看来大家都已经迫不及待地想进入阅读的秘密花园了，那就赶紧去感受一下神奇的魔幻空间吧，当当当当！请进入第一空间！
一、 甜蜜空间：菠萝菠萝蜜
下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？试一试吧！
如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）
1．危楼高百尺。（ 空中楼阁 ）
2．欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩 ）
3．明月何时照我还？（ 归心似箭 ）
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（深情厚谊 ）
5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ 一望无际 ）
6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（春色满园 ）
7．读书破万卷，下笔如有神。（熟能生巧 ）
8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ 无影无踪 ）
9．千里江陵一日还。（ 一日千里 ）
结语：同学们真厉害，平时肯定花了不少功夫，瞧瞧，语言多有魅力啊，简简单的四字成语表达精练，言简意赅，语义深远，丰富内涵，简单明了，好处可真多啊，同学们想想看，我们在阅读文章的时候，你能不能用简要的话语概括它的主要内容呢？看看你的语言概括能力是不是比成语的作用更厉害！
二、 神奇空间：施展大绝技
师：阅读文章时，养成一边阅读一边概括段意的好习惯，对自己写作文时选材组材，布局谋篇都是有帮助的。概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的，所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。让我们一起来施展大绝技吧！
(一)概括段落大意
1、摘句法
直接摘取最能概括文段主要内容的句子作为段意，老师告诉你们一般能概括文章主要内容的句子有总起句、总结句、中心句及过渡句。运用这种方法也要注意。一是必须找准中心句，二是有时还需把中心句做适当的调整或增减，以求准确、连贯。
例题讲析：P82页
我来试一试：
如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
主要内容：_________________________________________________
2、缩句法
有些文章的总起句、小结句、中心句往往是一个复句，可用缩句法来概括段意，方法是把复句去掉修饰部分，留下关键部分，缩成一简洁、通顺、要点全的短句作为段意。如果是两个以上的长句，就要抓住主要内容的句子缩成精炼的短句做段意。
我来试一试：
一年四季，我最喜欢冬天。你一定以为我是贪恋冬天的雪花和雪人。不对，真正的原因是，我在冬天可以闻到太阳的味道！
每到冬天，只要是有太阳的天气，妈妈就会把家里的棉被一一拿到太阳下晾晒……
主要内容：_________________________________________________ 【练兵场】高A P88 第一大题
第二课时
3、连词法。
抓住文段中的主要句子，把每句概括成一个词语，用简洁通顺的语言把它们连串起来作为层意。如果层内各句都比较重要，一般就用此法概括。此法要注意：必须抓住关键词语；语言要简练通顺；要全面，忌以偏概全、舍主取次。
我来试一试：
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
你找到了哪两个关键词？
4、取舍法
有些文段内容比较复杂，也没有明显的中心句，可用舍去次要内容，抓住主要内容的句子来概括段意。
我来试一试：
卷尾猴是生活在中美、南美热带森林中的一种性格温和的高等动物。他体长约半米，尾长也有半米，很容易驯养。
心理学家威拉德对一只叫克里斯特尔的卷尾猴教了一年，然后让它去服侍一位叫帕韦尔的瘫痪病人。卷尾猴能根据病人帕韦尔发出的信号给他送书，开关电灯，开门，以及送别的东西。这只卷尾猴甚至还能放唱片给病人听，会用勺子喂病人吃饭，真像个勤快、周到的保姆。
这段文字的主要内容是什么？
（经过驯养的卷尾猴会照顾病人，像个勤快、周到的保姆。）
【练兵场】
安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。∥
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小黄白色花朵，随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。∥
金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树□像燃烧的火炬一样□装点着祖国的河山□大地□几经银霜□柿树脱下美丽的红装□留下满树又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠□在阳光下露出诱人的笑脸□仿佛告诉人们□快来收获吧□
柿子是圆的，成熟的柿子有我的小拳头那样大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子！∥ ①、 给短文加上个题目： ②、 给第三自然段加上标点符号。
③、 全文已用“||”线分好三段，请写出各段段意。 ④、 在短文中，用“ ”线画出一个拟人句。
（二）概括文章的主要内容 【励志故事】
保密
罗斯福当海军助理部长时，有一天一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比海某岛建立基地的事。
“我只要你告诉我，”他的朋友说，“我所听到的有关基地的传闻是否确有其事。”
这位朋友要打听的事在当时是不便公开的，但既是好朋友相求，那如何拒绝是好呢？
只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？”
“能。”好友急切地回答。
“那么，”罗斯福微笑着说：“我也能。”
师：一篇文章写了什么，是文章的主要内容，作者为什么要写这篇文章，作者的写作目的，就是文章的中心思想。只有正确地理解和概括出中心思想，才真正地读懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不仅可以提高阅读能力，而且可以提高思维能力，煅炼语言概括能力。那么，怎样归纳文章的中心思想呢？老师送给你们几件法宝。
1.、段意合并法
段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非
重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 举例分析：《只有一个地球》这篇课文共写了五方面内容：(1)从地球在整个宇宙的位置看，地球是十分渺小的；(2)人类活动的范围很小很小；(3)地球的资源是有限的，而又遭到无节制的开采和随意的毁坏，面临资源枯竭的危险；(4)人类没有第二个星球可供居住；(5)人类的选择只有一个，那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。把各段段意综合起来，概括出课文的主要内容是：作者从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存空间“只有一个地球”
的道理，说明了保护地球、保护生态环境的意义。 我来试一试：
三 游 洞
①三游洞位于宜昌西北不远处，是西陵山北峰峭壁上的巨大山洞。它背
靠长江三峡的西陵峡口，面临下牢溪，洞奇景异，山水秀丽，是湖北省著名名胜古迹和重点文物保护单位之一。
②相传唐元和１４年 白居易 白行简 元稹三人会于夷陵 同游洞
中 各赋诗一首 并由白居易作 三游洞序 写在洞壁上 三游洞即由此而得名 人们称之为 前三游 到了宋代，著名文学家苏洵、苏轼(东坡)、苏辙父子三人，也来游此洞，各题诗一首于洞壁之上，人们称之为“后三游”。
③三游洞保留了丰富的文化史料。历代途经这里的文化名人，大都到此
一游，并以各种字体和诗歌、散文、壁画、题记等形式写景抒怀，镌刻于石壁之上。至今洞内外还存有宋代欧阳修题记、明代重刻之《三游洞序》等各种壁刻和碑文40余件。
A、给②中带横线的一段话加上标点符号。
B、①②③分别介绍了三游洞不同方面的情况，请归纳本文的主要内容。
2、要素综合法
凡是写人、记事的记叙文，都具有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。
记叙文：谁在什么地方（什么时间）干什么？结果怎么样？ 状物写景文章：从事物的外形、性能、用途来归纳。
例如：《西门豹》这篇课文的主要内容可以这样概括：本文记叙的是战国时候，西门豹在邺这个地方破除迷信，兴修水利的事。这里，时间是战国时候；地点是邺这个地方；人物是西门豹；事件是破除迷信，兴修水利。
快乐作文系列 ：第六课 段落大意与文章内容
