《分子生物学查验技术》课程教学大纲
课程编号：
课程名称：分子生物学查验技术
英文名称：analysis technique of molecular biology 课程类型：专业课 必修考查
总 学 时：36 学分：2.0 理论课学时：30 实验课学时：6 适用对象：医学查验专业本科学生
一、课程性质与地位
分子生物学是医学领域进展最快的学科之一，日新月异的技术使它慢慢成为医学进展的重要支柱。随着本世纪初人类基因组打算的完成，医学进展进入了一个全新的时期。疾病基因的不断发觉和克隆，令人们对疾病的熟悉也不断深切，而这些重大的医学进步离不开技术上的更新和进展，生物芯片技术、基因测序技术、毛细管电泳技术等，每一次技术的进步都为分子生物学的进展提供了有力的保障。
分子生物学技术是一门重要的基础和应用课程，教学方式目前要紧以理论课程为主，分基础理论和基础技术两个部份，重点讲述分子生物学查验技术的基础理论和基础知识，并引入最近几年进展的新理论、新技术，使学生了解和学习最新进展和相关内容。同时分子生物学技术最要紧的作用是作为研究医学的一种媒介和工具，具有很强的实践性，其大体知识和理论来源于科学实验，因此现针对本科学生开展了分子生物学实验课程，实验教学是强化理论课的重要方式，是培育医学生实验科学概念和实验技术的重要途径，通过综合性的实验能够强化学生对理论的深切明白得和实际运用，能够更全面直观的分析理论知识。更重要的是，实验教学是培育学生综合分析和解决问题的能力和科学创新能力的重要方式。
二、教学环节及教学方式和手腕
本课程是在学生系统学习了前期课程的基础上由查验教研室负责开设的，与本课程相关的基础课程有生物化学和生化技术等。本课程分为理论课程和实验课程两部份。理论课要紧包括基础理论和大体技术，基础理论要紧教学基因和基因组、原核生物和真核生物基因组、人类基因组打算、蛋白质组学、肿瘤分子生物学等；大体技术包括了核酸提取、DNA重组技术、核酸分子杂交、聚合酶链反映、DNA芯片等。实验操作能够使学生将晦涩的理论知识加倍融会贯通，因此针对本科学生选择性开设了实验课程—— 真核细胞DNA分离提取及酶切电泳实验，本实验是分子生物学技术的一个重要的大体技术，在分子生物学研究中，取得相当纯度和完整性的基因组DNA，是在基因组DNA水平上进行研究和分析的大体前提，基因组DNA样品质量的好坏将直接关系到后续实验的成败。基因组DNA通经常使用于构建基因组文库、Southern杂交、多态性分析和用PCR方式扩增克隆目的基因组片断等方面的研究，是其它许多分子生物学实验的基础。实验中要求学生依照相应的理论知识独立完成 DNA分离提取与纯化的各类技术和操作。通过实验教学，一方面使学生巩固所学理论，另一方面培育学生实践操作技术和方式，同时也训练了学生运用综合技术的能力。
三、教学内容及要求
第一章 绪论
【了解】分子生物学查验技术在实验诊断中的应用。 第二章 原核生物基因组和病毒基因组 第一节 原核生物基因组
【把握】基因的分子生物学概念 ，原核生物基因组特点，操纵子的结构。 第二节 质粒
【把握】质粒的概念和用途。 【熟悉】质粒的一样性质 。
第三节 病毒基因组 【把握】病毒基因组的特点。
【了解】HBV和HIV等病毒的结构特点。 第四节 朊病毒 【自学】本节内容 试探题：
一、名词说明：基因、质粒、操纵子 二、问答题：简述原核细胞基因组特点。 第三章 真核生物基因组 第一节 真核生物基因组特点
【把握】真核生物基因组的特点，单拷贝序列、中度重复序列和高度重复序列的概念。 第二节 基因组结构与疾病。
【熟悉】染色质的结构和要紧成份、核小体是染色质的大体结构单位。 【了解】染色体形态、功能研究中所用术语与新技术简介。 第三节 人类基因组与人类基因组打算 【自学】本节内容 试探题：
一、名词说明：单顺反子、外显子、内含子、单拷贝序列、中度重复序列、高度重复序列
二、问答题：真核生物基因组的特点。 第四章 癌基因和抑癌基因 第一节 癌基因
五年制本科医学查验专业分子生物学查验技术教学大纲
