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手指操数鸭子
设计意图：生活中儿童使用左手常被父母强行“矫正”， 这种误解忽视了负责直觉和创造力的右脑功能。提倡开发右脑，正是为了求得左、右脑平衡，沟通和互补，以期最大限度地提高人脑的效率。对于儿童来说，两个大脑半球的活动越协调，潜能开发得越充分，智能提高的可能性越大。手指操是两只手十个手指运动,一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指操的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松、调动大脑都有很大的作用。 活动目标：
⒈锻炼幼儿手部小肌肉群的柔韧性和灵活性。
2.初步了解基本手指动作的名称，体验手指操活动的乐趣。 3.通过手指操《数鸭子》的教学，培养幼儿模仿能力，增强幼儿对节奏的感知能力。 活动准备：
1.《数鸭子》挂图，CD《数鸭子》。 2.手指操视频。
3. 鸭妈妈和鸭宝宝的头饰。 活动过程：
.一、猜个谜语，引出主题
——“两颗小树是个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”打人身体的某一个器官。对，是手。
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1.复习手指游戏《手指变变变》
师幼一起边说儿歌边做游戏——手指变变变 二、看视频学习手指操的基本动作
走指1：伸出中指和食指，其他三指相握，中指和食指朝下，走走走。
走指2：伸出左右两手的食指和中指，分别从两侧向中间，相对走走走。
走指3：两手一高一低，五指伸平，走走走。相对走相遇之后再相背走。
三、学习手指操《数鸭子》 1.
欣赏一幅画，请小朋友观察画上都有什么？（老爷爷、小孩、
房子、大桥、鸭子等） 2.
对很多鸭子。今天老师就来和小朋友共同学习手指操《数鸭
子》。
3.教师随音乐示范手指操《数鸭子》。 4.教师分句教幼儿手指操。
第一段歌词：门前(两手相握交叉，手指立起来) 大桥下(两手相握交叉拉平) 游过一群鸭(走指3) 快来快来(伸出两手左招手2下) 数一数(伸出两手右招手2下) 二四六七八(手势二、四、八) 嘎嘎嘎(手掌心朝下，一手上一手下，五指张开，做鸭子嘎嘎的动作) 真呀真多呀(两手臂胸前交叉后，相两侧伸展开，完全打开两臂) 数不清
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手指操数鸭子(1)讲课教案
