四 川 工 商 职 业 技 术 学 院 教 案1
课程名称：职业道德与就业指导 编制日期2014年8月25日 授课日期 班 次 周星期 月 日 周星期 周星期 月 日 周星期 月 日 周星期 月 日 月 日 章节及课题： 绪 论 第一讲 认识职业世界 规划职业人生 目的要求： 1．介绍职业道德与就业指导课的主要内容和要求，引导学生树立正确的学习态度。 2．给学生讲清楚当前大学生就业形势，分析其原因，引导学生积极应对就业的挑战。 3.让学生掌握新时代就业的关键要素，树立正确的创业观。 重点与难点： 重点：当前大学生的就业形势 难点：树立正确的就业观 课的类型： 授新课 课时安排： 2学时 教学方法： 讲授法 参考书及教具： 教学内容（详后） 教师：丁思勇 教研室主任： 系主任：
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组织教学：简单自我介绍
导入新课：每门学科的第一次课，都会涉及绪论。
提问：1.关心就业问题吗？（举手表决）
2. 为就业问题而焦虑吗？（有信心、信心不足各占多少比例；焦虑什么？） 3.希望毕业前学院在就业方面开展哪些工作？（或对这门课的有哪些建议）
绪 论
一、就业的含义及其重要意义
1．就业是指劳动力与生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。
就业三个基本条件：一要从事社会劳动；二是得到社会承认；三要有稳定、足额的报酬或收入。
2．就业的重要意义：
从微观角度：关系到每个人的生存与发展； 从宏观角度：关系到社会的稳定与经济的发展。
因此，就业问题成为经济学、社会学、政策分析学等学科研究的重要对象，就业问题成为世界各国政府决策考虑的重要因素。高失业率可能带来社会的不稳定、政局的动荡。
二、就业指导的含义与主要内容 （一）就业指导的含义
就业指导在英国和美国称为职业指导，在法国称为方向指导，在日本称为出路指导。涵义大体相当。
就业指导是（兼顾学生个人特征与社会需要，以期达到职业适应性而进行的自觉、自主、有科学根据地）帮助学生计划职业发展、合理选择职业的过程。
（二）就业指导的主要内容
1．设计指导。帮助择业者科学地规划自己的职业目标，设计职业发展计划。目前还做得不够。（大学里面应该有导师，但目前实行起来很有困难）
2．政策导向。帮助择业者了解就业政策，了解并正确行使自己的权利和义务。（目前是学院就业指导中心在做）
3．信息服务。信息指导是就业指导的基础，为毕业生提供广泛的社会需求信息，帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求，如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。（目前是学院就业指导中心在主要做，各系也有一定信息资源，比如
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轻化、机电系）
4．思想指导。思想指导是就业指导的中心，其内涵有三：(1)是帮助毕业生树立正确的择业意识、择业原则；(2)是帮助毕业生确立高尚的求职道德；(3)是帮助毕业生选择正确的成才道路。
5．技巧指导。求职技术指导是就业指导的基本内容之一。了解招聘应聘程序，个人表格的填写、资料的整理和使用，面对用人单位如何介绍自己，以及应有的礼仪和言谈举止等。（作为课堂教学重点来进行）
6．个人特征评价。通过职业倾向测试，帮助择业者充分了解自己的个性特点，使自己对自己有全面、理性的认识，并根据自身的个性特点选择适合自身的职业。（性格与职业有很大的关联程度，目前学院就业指导中心有量表，为学院毕业生服务，严格地讲，应该是高考后，填志愿前测试）
7．择业心理咨询。帮助择业者作好心理准备。（课堂与咨询室结合） 8．创业指导。帮助择业者的发展与成才，走上工作岗位迈出第一步。（讲座） 三、学习要求 1．遵守上课纪律、作好笔记。
2．关心我国政治经济形势、改革发展和人才要求，及时了解有关改革政策和规定，了解用人单位情况和就业信息。
3．认真学习谋职就业有关方法和技巧；
4．随时调整自己，培养和锻炼能力，适应形势新要求。
第一章 认识职业世界 规划职业人生
第一节重视职业生涯规划
一、职业生涯规划的重要意义 古人云：凡事预则立，不预则废！
一般人职业生涯仅有40年左右时间。只有科学规划，才能最大限度实现自己的人生价值。
对北京人文经济类综合大学的在校大学生的职业生涯规划调查表明：62%无规划；33%不明确；5%有明确设计。
二、职业生涯规划的基本步骤
第一步：分析环境：社会环境、行业环境和单位环境及对自己的关系。 第二步：自我评估：分析自己的兴趣、性格、技能、特长。
第三步：明确目标：择世所需、择己所爱、择己所能、择人所利。目标要适中，要把长远目标和短期目标有机结合。
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第一章认识职业世界、规划职业人生
