少儿英语培训机构对比总结全精编WORD版
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励步 教育理念 教学方式 多媒体互动白板+朗文教材 （主要为纸质教材，多媒体无课件是一些PPT教程） 学习形式 互动式 教学内容 十种学科（无数学） 语言+艺术+音乐+科学 师资 中教+外教 外教上课，中教在课堂上面与孩子坐一排，用中文或英文提醒孩子，无法给孩子提供一个独立思考的过程 体系性 课程无体系性，知识是割裂的，内容比较散，孩子吸收的内容就是散的应用起来相当困难，无法培养孩子逻辑思维能力 培养目标 培养能力 培养孩子8大潜能 优势 家长休息区，无线上网，大屏幕孩子课堂展现 劣势 外教上课，中教提醒，孩子无法养成独立思考更别说学科英语思维
背景 09年末进入北京，目前只有7家中心 是在进入北京2年之后，是在模仿的学科英语，无论从教学经验还是从教学成果上面看，您觉得是把孩子放在一个4年教学背景强大的机构好还是2年的不成熟教育机构好呢？ 英孚EF 教育理念 主要以成人英语为主，提倡孩子说口语 教学方式 纸质版教材 学习形式 小班教学，情景英语对话 教学内容 情景对话 师资 外教+中教 一周一次中教，一周一次外教 体系性 课程无体系性，知识是割裂的，内容比较散，孩子吸收的内容就是散的应用起来相当困难，无法培养孩子逻辑思维能力 培养目标 培养孩子会说生活英语 培养能力 无能力培养
优势 劣势 只有四个级别 背景 40年成人英语背景，3年幼儿英语经验 总结 英孚刚进入中国本以成人英语市场为主，少儿英语是这两年才开始做，无论从教材、课程体系性、上课形式并没有尊重中国孩子的认知规律，单纯请外教来吸引中国家长是对孩子学习不负责的表现。 迪士尼 教育理念 让孩子开心快乐 教学方式 2块多媒体游戏软件（游戏软件） 前后2块白板，会导致孩子注意力很不集中 学习形式 唱故事中的歌曲，用英语表演故事情节 教学内容 卡通动画 没有学科知识，孩子学完之后顶多口语好一点，但是还是在玩，什么知识都没有学到，等于耽误孩子的时间 师资 中教+外教 不要以口语作为评判标准
无论从教材、课程体系性、上课形式并没有尊重中国孩子的认知规律，单纯请外教来吸引中国家长是对孩子学习不负责的表现。 体系性 课程无体系性，知识是割裂的，内容比较散，孩子吸收的内容就是散的应用起来相当困难，无法培养孩子逻辑思维能力 培养目标 让孩子轻松学习 培养能力 培养孩子会用英语叫故事 优势 环境好，卡通动画孩子喜欢 劣势 无体系性，学习内容不应用 孩子注意力很难集中，更多是让孩子在玩，没有真正学到知识，孩子不能表达，口语都以过童话故事当中的过去式为主，问到动画片以外的东西，孩子就不会了 背景 1928年米老鼠形象的问世，以白雪公主和7个小矮人、狮子王、玩具总动员等有趣的经典故事，以及米老鼠，唐老鸭，高飞这些可爱的卡通角色为主题，凭借70多年来为全球儿童出版各种读物和儿童英语学习书籍，华特迪士尼公司正式推出迪士尼英语 总结 迪斯尼是一个看动画片的地儿，而rise是一所教知识的学校。你是想把孩子送去看动画片学英语去还是送到学校去学习英语呢?rise的背景的最大的美国出版社，而迪斯尼是电影公司，举个例子，你是希望把孩子送到人教社去学习中文还是送到华谊兄弟去学习中文呢？
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