3、收集部分学生从小到大的照片,扫描并制成相册(幻灯片)。
4、上搜索中外名人从挫折中汲取力量,确定人生目标,走向成功的实例。 班会过程
背景音乐《奔跑》,班主任宣布班会开始 环节一:一路“跑”来,风雨兼程
1、播放学生相册,展示学生从小到大的成长历程中的瞬间,调动学生的情绪。之后,让学生自由发言:在成长的过程中,追逐梦想的历程里遇到的一些挫折,是如何对待的 2、名人竞猜:展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯),让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨:任何人都有遇到挫折的时候,要勇敢的面对。
环节二:共同走过——(6)班,“奔跑”路途里的中转站 展示我们高二(6)班的一些照片《共同走过》,然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆,但是我们还有梦想,还需要继续“奔跑”下去,引出诗歌朗诵《走向远方》。(背景音乐—追梦人)
环节三:给梦一个“奔跑”的方向
(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词) 每人给未来的自己设计一张名片,并且请学生来畅谈、
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这张名片所蕴含的理想。老师要适当的引出要结合当前学习,要脚踏实地,先把眼前的学习抓好,才可以实现大理想。 环节四:班主任小结
我们班是一个温暖的和谐的大家庭,由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。因为梦想,我们全力“奔跑”,克服重重困难,最终相聚在高二(6)班。但,这不是终点,它只是我们人生路上的中转站,我们还需要从这里启程,向着自己的梦想一直“奔跑”下去,让我们的生命之花怒放的更加灿烂。
《 怒放的生命》汪峰
曾经多少次跌倒在路上/ 曾经多少次折断过翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越这平凡的生活 曾经多少次失去了方向/ 曾经多少次扑灭了梦想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飞翔在辽阔天空 / 就象穿行在无边的旷野/ 拥有挣脱一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之颠/ 就象穿行璀璨的星河/ 拥有超越平凡的力量 《走向远方》汪国真 是男儿总要走向远方,
走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上,
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
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