小学科学实验报告单
班 级 小组成员 实验名称 实验器材 阳光下的影子 日影观测仪、指南针、卷尺或测绳 五年级 时 间 实验类型 分组实验 目 的 观察阳光下物体影子的变化 1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上 实验步骤 2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒 观察到的现象或实验结果 太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低是影子最长 实验结论 阳光下物体影子的长度变化和太阳的高度有关。 评定等级 指导教师
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班 级 小组成员 实验名称 实验器材 光是怎样传播的 手电筒、白卡纸、空心弯管和直管 五年级 时 间 实验类型 演示实验 目 的 使学生知道，光是沿直线传播的 1，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。 2.在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏。 实验步骤 3.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射直进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？ 观察到的现象或实验结果 光在物质中是沿直线传播 实验结论 光在物质中是沿直线传播 评定等级 指导教师
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班 级 小组成员 实验名称 实验器材 光的反射 手电筒、凹面镜、凸娩镜、平面镜 五年级 时 间 实验类型 演示实验 目 的 照亮目标 1，打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书本的？ 2，不改变手电筒的位置，把书立起来。这时，怎样让手电筒的光照射到书本上呢？ 3，不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？ 实验步骤 观察到的现象或实验结果 反射的光也是沿直线传播的。 实验结论 评定等级 反射的光也是沿直线传播的。 指导教师
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班 级 小组成员 实验名称 实验器材 光与热 凹面镜、凸娩镜、平面镜、温度计、不锈钢勺、放大镜 五年级 时 间 实验类型 分组实验 目 的 光的强弱与温度的关系 1、用胶布将温度计固定在墙上。 2、用镜子反光对着温度计 。 实验步骤 3.用温度计分别测出它们的温度 4，将小组数据记录在书上的表格中 观察到的现象或实验结果 一次照射的温度比反射照射光的温度低 实验结论 一次照射的温度比反射照射光的温度低 评定等级 指导教师
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班 级 小组成员 实验名称 实验器材 做个太阳能热水器 纸盒、泡沫或棉花、塑料瓶、玻璃片、镜子或锡箔纸、黑色纸 五年级 时 间 实验类型 分组实验 目 的 利用身边的材料，做一个建议太阳能热水器。 1、 把瓶子立起来，背面用锡箔纸放光。 2、 对着光的一面用透明塑料纸盖住。 3、 盒子可以改变角度。 实验步骤 4、 盒子内外全涂黑。 观察到的现象或实验结果 成功利用太阳能，使得瓶子内的水温度加热。 实验结论 利用太阳能，使得瓶子内的水温度加热 评定等级 指导教师
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