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最新高中数学知识点汇总(表格格式)

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高中数学知识汇总

1.集合与常用逻辑用语 概念 关系 集合 运算 集合与常用逻辑用语 一组对象的全体. x?A,x?A。 子集 真子集 相等 交集 并集 补集 概念 命题 常用逻辑用语 四种 命题 充分条件 必要条件 充要条件 或命题 且命题 非命题 全称量词 存在量词 元素特点:互异性、无序性、确定性。 ??A; x?A?x?B?A?B。 x?A?x?B,?x0?B,x0?A?A?B A?B,B?C?A?C n个元素集合子集数2n。 A?B,B?A?A?B AB??x|x?A,且x?B? CU(AB)?(CUA)(CUB) AB??x|x?A,或x?B? CU(AB)?(CUA)(CUB) CU(CUA)?A CUA??x|x?U且x?A? 能够判断真假的语句。 原命题:若p,则q 逆命题:若q,则p 否命题:若?p,则?q 逆否命题:若?q,则?p 原命题与逆命题,否命题与逆否命题互逆;原命题与否命题、逆命题与逆否命题互否;原命题与逆否命题、否命题与逆命题互为逆否。互为逆否的命题等价。 充要 条件 逻辑 连接词 量词 p?q,p是q的充分条件 若命题p对应集合A,命题q对应集合则p?q等价于A?B,p?q等p?q,q是p的必要条件 B,p?q,p,q互为充要条件 价于A?B。 类比集合的并 p?q,p,q有一为真即为真,p,q均为假时才为假。 类比集合的交 p?q,p,q均为真时才为真,p,q有一为假即为假。类比集合的补 ?p和p为一真一假两个互为对立的命题。 ?,含全称量词的命题叫全称命题,其否定为特称命题。 ?,含存在量词的命题叫特称命题,其否定为全称命题。

2.复数 虚数单位 概念 复数 复数相等 共轭复数 规定:i2??1;实数可以与它进行四则运算,并且运算时原有的加、乘运算律仍成立。i4k?1,i4k?1?i,i4k?2??1,i4k?3??i(k?Z)。 形如a?bi(a,b?R)的数叫做复数,a叫做复数的实部,b叫做复数的虚部。b?0时叫虚数、a?0,b?0时叫纯虚数。 a?bi?c?di(a,b,c,d?R)?a?c,b?d 实部相等,虚部互为相反数。即z?a?bi,则z?a?bi。 复数 运算 加减法 乘法 除法 几何意义 (a?bi)?(c?di)?(a?c)?(b?d)i,(a,b,c,d?R)。 (a?bi)(c?di)?(ac?bd)?(bc?ad)i,(a,b,c,d?R) (a?bi)?(c?di)?ac?bdbc?da?2i(c?di?0,a,b,c,d?R) 222c?dc?d一一对应一一对应?复平面内的点Z(a,b)?????向量OZ 复数z?a?bi????向量OZ的模叫做复数的模,z?a2?b2 - - 总结

- -. 大多数复数问题,主要是把复数化成标准的z?a?bi的类型来处理,若是分数形式z=a?bi,则首c?di先要进行分母实数化(分母乘以自己的共轭复数),在进行四则运算时,可以把i看作成一个独立的字母,按照实数的四则运算律直接进行运算,并随时把i2换成-1 3.平面向量 向量 重要概念 既有大小又有方向的量,表示向量的有向线段的长度叫做该向量的模。 长度为0,方向任意的向量。【0与任一非零向量共线】 方向相同或者相反的两个非零向量叫做平行向量,也叫共线向量。 起点放在一点的两向量所成的角,范围是?0,??。a,b的夹角记为?a,b?。 0向量 平行向量 向量夹角 投影 ?a,b???,bcos?叫做b在a方向上的投影。【注意:投影是数量】 重要法则定理 平面向量 基本定理 共线条件 垂直条件 加法 运算 减法 运算 法则 算律 法则 分解 概念 e1,e2不共线,存在唯一的实数对(?,?),使a??e1??e2。若e1,e2为x,y轴上的单位正交向量,(?,?)就是向量a的坐标。 一般表示 坐标表示(向量坐标上下文理解) a,b(b?0共线?存在唯一实数?,a??b (x1,y1)??(x2,y2)?x1y2?x2y1 x1y1?x2y2?0。 a?b?ab?0。 a?b的平行四边形法则、三角形法则。 a?b?(x1?x2,y1?y2)。 与加法运算有同样的坐标表示。 a?b?b?a,(a?b)?c?a?(b?c) a?b的三角形法则。 a?b?(x1?x2,y1?y2) MN?ON?OM。 MN?(xN?xM,yN?yM)。 数乘 各运算 种运算 ??a为向量,??0与a方向相同, ??0与a方向相反,?a??a。 ?a?(?x,?y)。 与数乘运算有同样的坐标表示。 算律 概念 主要性质 ?(?a)?(??)a,(???)a??a??a, ?(a?b)??a??b ab?a?bcos?a,b? 2ab?x1x2?y1y2。 a?x2?y2, 数量积运算 aa?a,ab?a?b。 22x1x2?y1y2?x12?y12?x2?y2 算律 ab?ba,(a?b)c?ac?bc, (?a)b?a(?b)??(ab)。 与上面的数量积、数乘等具有同样的坐标表示方法。 圆的方程 x 2+ y 2= r 2 圆心 (0,0) (a,b) 半径 r r 标准方程 (x – a ) 2 + ( y – b ) 2 = r 2 - - 总结

- -. 一般方程 x + y +D x + E y + F = 0 22?DE???,?? ?22?1D2?E2?4F 2

4.算法、推理与证明 顺序结构 逻辑条件结构 结构 循环结构 基本语句 依次执行 根据条件是否成立有不同的流向 按照一定条件反复执行某些步骤 程序框图,是一种用程序? 框、流程线及文字说明来表示算法的图形。 算法 输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句。 归纳推理 由部分具有某种特征推断整体具有某种特征的推理。 由一类对象具有的特征推断与之相似对象的某种特征的推理。 由已知导向结论的证明方法。 由结论反推已知的证明方法。 推理 合情推理 类比推理 演绎推理 根据一般性的真命题(或逻辑规则)导出特殊性命题为真的推理. 推理与 证明 综合法 数学证明 直接证明 分析法 间接证明 主要是反证法,反设结论、导出矛盾的证明方法。 数学归纳法是以自然数的归纳公理做为它的理论基础的,因此,数学归纳法的适用范数学 围仅限于与自然数有关的命题。分两步:首先证明当n取第一个值n0(例如n0=1)时归纳结论正确;然后假设当n=k(k?N?,k?n0)时结论正确,证明当n=k+1时结论也正确. 法 5.不等式、线性规划 (1)a?b,b?c?a?c; (2)a?b,c?0?ac?bc;a?b,c?0?ac?bc; (3)a?b?a?c?b?c; 不等式的性质 (4)a?b,c?d?a?c?b?d; (5)a?b?0,c?d?0?ac?bd; (6)a?b?0,n?N,n?1?a?b;a?b 一元二次不等式 *nnnn两个实数的顺序关系: a?b?a?b?0 a?b?a?b?0 a?b?a?b?0 a?b?11?的充要条件ab是ab?0。 解一元二次不等式实际上就是求出对应的一元二次方程的实数根(如果有实数根),再结合对应的函数的图象确定其大于零或者小于零的区间,在含有字母参数的不等式中还要根据参数的不同取值确定方程根的大小以及函数图象的开口方向,从而确定不等式的解集. - - 总结

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--.高中数学知识汇总1.集合与常用逻辑用语概念关系集合运算集合与常用逻辑用语一组对象的全体.x?A,x?A。子集真子集相等交集并集补集概念命题常用逻辑用语四种命题
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