第十六章 电磁铁与自动控制
一、选择题
1.关于磁场，下列说法中正确的是（ ）
A. 磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极 B. 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的 C. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D. 地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合
2.如图所示，当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为( )
A. 小磁针N极将向纸外偏转 B. 小磁针S极将向纸外偏转
C. 小磁针N极指向不变 D. 小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转 3.如图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，其中a、b为两个固定的金属片，d为铁片，其热敏电阻R1的阻值随温度变化的曲线如图甲所示.则下列说法正确的是（ ） A.热敏电阻主要是由超导体材料制成的
B.为了使温度过高时发送报警信息，开关c应该接在b处 C.若要使报警温度提高些，应将滑片P点向左移动 D.如图所示其组成部件电磁铁的左侧为N极
4.如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示．下列说法正确的是（ ） A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变 C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大 D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
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5.如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系，的电路图。小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（）
A. 滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少 B. 电磁铁的上端为S极
C. 滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁磁性增强 D. 判断电磁铁磁性的强弱，主要是观察电磁铁匝数多少
6.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ） A.逐渐增大，方向向右 B.逐渐减小，方向向右 C.逐渐增大，方向向左 D.逐渐减小，方向向左
7.如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（ ） A. 把滑动片向左滑动时，磁性减弱 B. 把滑动片向左滑动时，磁性增强 C. 若增加线圈匝数，磁性将减弱 D. 若改变电流的方向，磁性将增强
8.如图所示的奥斯特实验说明了（ ）
A. 电流的周围存在着磁场 B. 电流在磁场中会受到力的作用 C. 导线做切割磁感线运动时会产生电流 D. 小磁针在没有磁场时也会转动 9. 小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（ ） ①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线是铁屑组成的
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④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近．
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ②④
10.如图所示， 在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（ ）
A. A端为N极，C端为S极 B. A端为S极，C端为N极 C. A、C两端均为N极，B端为S极 D. A、C端均为S极，B端为N极 11.下列实验能使条形磁铁与通电螺线管相互吸引的是（ ）
A. B. C. D.
12.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是（ ） A. 两车都向左运动 B. 两车都向右运动
C. 一车先运动、另一车后运动 D. 甲车向左运动、乙车向右运动
二、填空题
13.磁极间的相互作用是同名磁极相互________ 。（选填“吸引”或“排斥”）
14.在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与________ 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将________ （选填“变多”、“变少”或“不变”）．
15.如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管。开关闭合，发现小车缓慢向右运动，则条形磁体的左端为________极。若想让小车快速向左运动，我们可以________。
16.指南针之所以指向南北，就是因为指南针受到________作用的缘故．指南针所指的方向________ （不是/是）地理的正南、正北方向，我国宋代学者________是世界上最早发现这一事实的人．
17.如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合，此时________（选填“a灯亮”或“b灯亮”）。
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18.通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从 ________ 端流入螺线管．（选填“a”或“b”） 19.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路． （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ （填“增加”或“减少”），说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．
（2）根据图示的情境可知，________ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________ ，电磁铁磁性越强．
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 ________ 极．
20.小明用导线绕成一个螺线管，通电后小磁针指向如图所示，则通电螺线管的________端 填“左”或“右” 为N极，B端为电源的________极。
21.物理学中常用一些模型来形象地描述一些客观存在的物质，例： ________可以用来表示光的传播路径和方向；磁感线可以用来表示 ________的大小和方向．
22.如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为________极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向 ________端移动。
三、实验探究题
23.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．
（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是________（填“N”或者“S”）极．
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（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：________． 24. 为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后．
（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会________（选填“增加”、“不变”或“减少”）．
（2）由图可知，________铁钉的磁性较强． （3）由图可知，甲铁钉钉尖是________极．
四、综合题
25.小科同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，如图所示．
（1）小科的“硬币桥”是利用了硬币被磁化后具有________ 性而相互吸引搭成的 （2）相邻的两枚硬币的边缘A、B是________ 名磁极．
26. 学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？
为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．
（1）小军使用小磁针来进行探究．他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲） 各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．
根据小军的实验，可以得出的结论是：
a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的
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沪粤版九年级下册物理章节练习题：第十六章 电磁铁与自动控制
