城区中学教师招聘2020年考试真题
及答案解析【可复制版】
1：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。 A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用 2：行动研究的主要特点包括（）
A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案
3：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。 A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后 4：两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。（） 对错
5：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。
A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离 6：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】 对错
7：最近发展区是指学生（）。A．现有水平与过去水平的差异B．刚完成的发展水平C．借助成人帮助所能达到的水平D．儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异 8：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（） 对错
9：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（）
A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突 10：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的
11：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（） 对错
12：打篮球属于（）。
A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能
13：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（） A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 14：依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能
15：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。
A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育 16：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（） A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 17：中小学教育科学研究中，研究对象是（）。 A、教学内容B、学生C、教法D、问题
18：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（） 对错
19：关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）
A、认识过程说B、认识和发展过程说C、内发论D、实践说E、外铄论 20：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）
A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制订教学进度计划 21：态度和品德这两个概念的区别是（）
A、社会认可度不同B、二者所涉及的范围不同C、体现的经济价值不同D、价值的内化程度不同
22：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。 A、简·爱B、郝思嘉C、安娜·卡列尼娜D、凯瑟琳 23：教学设计工作的中心是（）
A、领导B、学习者C、研究者D、老师
24：“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。
A、严格的等级性B、教育与生产实践的分离和对立C、教育目标明确D、鲜明的阶级性 25：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（） A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现
26：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（） 对错
27：根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（） A、娱乐型群体B、学习型群体C、违规型群体D、运动型群体
28：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到l3.5年。（） 对错
29：我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。 A、1990年B、1993年C、1994年D、1995年
30：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。
A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 31：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。
A、课程即学习经验B、课程即文化再生产C、课程即有计划的教学活动D、课程即社会改造
32：教学方法和教学方式的区别是（）
A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成 33：我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（）。 A、记忆B、间接思维C、思维的概括性D、迁移 34：中国古代神话传说中创造天地的是（）。 A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲
35：现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于（）。 A、夏朝B、商朝C、西周D、战国
36：我国确立教育目的的理论基础是（）
A、社会本位论B、个人本位论C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展学说
37：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。 A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人 38：20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。 A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学 39：所谓的及时复习，应该是指（）。
A、在学习结束后立刻复习B、复习越早越好C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习
40：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。 A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉
41：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（） A、关注生存B、关注学生C、关注情境D、关注结果 42：道德由一定社会的生产关系所决定。（） 对错
43：后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。 A、前摄抑制B、倒摄抑制C、痕迹消退D、迁移
44：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。 A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 45：属于资源管理策略的是（）
A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲
46：记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（）
A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性
47：马克思主义的观点认为，教育起源于（）。
A、动物的本能B、儿童对成人无意识的模仿C、劳动D、心理 48：是教师专业发展的基础。（）
A、教师的个人特质B、家庭背景C、实施措施的特质D、社会环境的特质 49：学习策略的研究开始于（）
A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳
50：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 51：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 52：优良教风学风需要从常规管理抓起。（） 对错
53：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。
A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 54：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机
55：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。
A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制
56：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（） A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 57：教育目的的评价内容主要有（）。
A、教学方法的选择B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量E、评价学校的办学方向、水平和效益
58：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。 A、德育B、智育C、体育D、美育 59：决定教育性质的根本因素是（）。
A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式 60：下列属于问题解决的是（）。
A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造
1：答案A 解析 略2：答案B,C,D 解析 3：答案B 解析 4：答案错误 解析 两个智商分数完全相同的人，其分数构成却可能存在很大差异。5：答案C 解析 6：答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)7：答案D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。8：答案错误 解析 ×隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。9：答案A 解析 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案B,E 解析 根据动作的精细程
度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。13：答案A 解析 教学媒体是指教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具。(本解析由张恩凯提供)14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D 解析 略。16：答案C 解析 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。19：答案A,B,D 解析 20：答案D 解析 21：答案B,D 解析 系统暂无解析22：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂·勃朗特在《筒·爱》一书中创造了著名的独立女性简·爱；郝思嘉是《乱世佳人》(也译怍《飘》)的女主人公；安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中的人物。因此本题选A。23：答案B 解析 略24：答案D 解析 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话脑意思是：力劳动者统治人，体力劳动者被人统治;被统治者养活别人，统治者靠别人养活。反映我国古代教育的鲜明的阶级性特点。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)25：答案A 解析 26：答案正确 解析 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案正确 解析 到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2020年翻一番。(本解析由张恩凯提供)29：答案D 解析 1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。30：答案D 解析 马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。31：答案D 解析 “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。32：答案D 解析 33：答案D 解析 34：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选C。35：答案B 解析 殷商甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。36：答案D 解析 人的全面发展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。37：答案C 解析 “活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构、潜心钻研业务、勇于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案D 解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。41：答案C 解析 42：答案错误 解析 43：答案B 解析 44：答案D 解析 45：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。46：答案A 解析 47：答案C 解析 48：答案A 解析 教师专业发展的基础是教师的个人特质。49：答案A 解析 50：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。51：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。52：答案正确 解析 53：答案C 解析 俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条
件反射作用理论的人。54：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。55：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。56：答案D 解析 系统暂无解析57：答案B,C,D,E 解析 教学方法的选择与题干不符。58：答案A 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。59：答案A 解析 政治经济制度决定着教育的性质，即决定着受教育的思想、政治方向和为谁服务。60：答案D 解析
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