教学科研课题开题报告的写作技巧
一、什么是开题报告
开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员 在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要 说明这个课题应该实行研究，自己有条件实行研究，准备如何展开研 究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用
进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，是再 次论证研究课题的重要一步。
三、开题报告的写作
（一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语 ; 三个次 要
部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
（二） 开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、
简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写
者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告能够不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题 选题、立
项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义， 开题前所实行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当， 并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文 不对题; 或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主 体。正文
部分必须对再次论证的内容实行全面的阐述和论证，包括研 究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如 调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分 是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也能够看出今 后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充 分占有材料，要认真对材料实行分析、综合、整理，经过概念、判断、 推理的逻辑组织，最后得出准确的观点。可采用图表来集中反映数据， 要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明， 逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容， 内容说明标题。
(1) 问题的提出
① 提出和研究的背景：现实背景、历史背景。
② 提出和研究的依据：政策依据；理论依据;实践依据。 ③问题的研究现状： 位研究现状及问题点评，
国内的、国外的，省市县内外的研究的，单 已
取得了哪些成果 ?已实行了那些研究 ?
④问题研究的价值： 理论价值 ;实践价值;应用价值;科学价值;改 革价值。对解决教育实际
问题 (包括对本校、本地区的教育工作实际存 有的问题)或回答教育理论问题有什么意义 ?对教育的改革和发展会有 什么贡献 ?
⑤ 问题研究的意义：现实意义；历史意义;实践意义;方法论意义。 以上几点要求做到：少而精 ；针对问题；能指导操作；表述简明、准确， 有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。
(2) 课题的界定：对课题题目的界定 ; 对关键词的界定。 (3) 研究设计
①研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符 合什么要求，能够是哲学的、政治理论的，也能够是政府的教育发展 规划，也能够是相关研究问题的指导性意见等。
②研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和 内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪 些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的 目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。相对 于目的和指导思想来说，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必 须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是 什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
③ 研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。 ④研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑 法、
原则与策略的可操作性 ; 方法、原则与策略的活动性。课题研究的方法： 有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文 献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样 做” .
⑤课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和 顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易水 准，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段实行，每个阶段从什 么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时 间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段 ;各阶段的起止时间 ; 各阶段 要完成的研究目标、任务 ;各阶段的主要研究步骤 ;本学期研究工作的 日程安排等。
⑥ 预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶 段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论 文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带 等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形 式。
⑦ 有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中， 要写出课题
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