3. 古诗词三首
一、给加点字选择正确读音，打“√”。 1.宿(sù xiǔ)建德江。 ．2.移舟泊(bó pō)烟渚(zhě zhǔ)。 ．．3.夜行(xínɡ hánɡ)黄沙道中。 ．
4.卷(juǎn juàn)地风来忽吹散(sàn sǎn)。 ．．二、读拼音，写词语。
pǐn dé mínɡ chán shēng míng què qǐ
三、比一比，再组词。
鹊（ ） 蝉（ ） 猎（ ） 掸（ ） 四、给加点字词选择正确的解释，填入括号里。
1. 移舟( )泊烟渚( )。 2.卷地风来( )忽( )吹散。 ．．．．．．．．．
A.停下脚步 A.狂风席地卷来 B.移船近岸 B.龙卷风来了 C.江中雾气笼罩的小块陆地 C.忽然 D.烟雾弥漫的小水洼 D.忽略 3.旧时茅店( )社林( )边。 ．．．．
A.用茅草盖的旅舍 B.用茅草盖的商店 C.公社旁的树林 D.社庙丛林
一、羁旅之思——《宿建德江》 1. 解题意
(1)《宿建德江》是________朝诗人____________写的一首五言绝句，“宿”的意思是________。《宿
建德江》是孟浩然仕途受挫南下经过建德江时写下的。 (2) 下列节奏划分，不正确的一项是( )
A.宿建/德江 B.移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。 C.野旷/天低树，江清/月近人。 2. 品味“愁”
(1)“野旷天低树，江清月近人”的意思是( )
A.旷野无垠，远处的天空比近处的树木还要低，江水清澈，倒映在江中的月亮，似乎离船上的诗人很近。
B.旷野无垠，远处的天空比树木还低，江水清澈，倒映在江中的月亮，更勾起了诗人心中的乡愁。
(2) 对后两句诗的理解，错误的是( )
A. 这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
B. 诗人看到，原野空旷辽阔，远处的天空好像比近处的树木还要低，心情更觉压抑。 C. 倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪，使他夜不能寐。 二、壮观景象——《六月二十七日望湖楼醉书》 1. 急雨骤降——黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 这两句诗的意思是乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳打入船内。 ( ) (2) 这两句诗运用了拟人的修辞手法，把乌云和雨点当作人来写，写出了乌云的来势汹汹及雨点飞溅的情景。 ( ) (3) 这两句诗用词十分精练，一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了雨之大，雨点之急。 ( ) 2. 雨过天晴——卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 (1) 写出这两句诗的意思。
_______________________________________________________________________________ (2) 对这两句诗的理解，不正确的是( )
A.“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
B. 这两句诗把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。 C. 这两句诗让我们感受到了大自然的变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇，让人不禁被望
湖楼的美丽所深深吸引。
三、田园风光——《西江月·夜行黄沙道中》 1. 平中见奇
(1) 对词的上阕的理解正确的是( )
A. 风、月、蝉、鹊是一些极其平常的景物，但经过作者的巧妙组合，用“惊鹊”和“鸣蝉”来以动衬静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 B. 群蛙在稻田中齐声喧嚷，来争先恐后诉说丰年。 C. 上阕描写了夏末秋初夜晚的景色。
(2) 读词的下阕，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，这些都是为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛相吻合。 ( ) ②“路转”“忽见”衬托出词人临近旧屋时的急切心情，也表达了他对黄沙道的自然风光的喜爱之情。 ( ) 2. 把词语与相应的解释连一连。 西江月 蝉叫声 别枝 词牌名 鸣蝉 横斜的树枝 旧时 往日
延伸阅读
浪淘沙
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
1.将词语与相应的解释连一连。 须臾 好像 海门 极短的时间 似 江海汇合之处
2.理解诗句，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
( )(1)这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句写的是涨潮情形，后两句描写退潮情形。 ( )(2)“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。
( )(3)作者由开头的静态描写转入对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。 3.把诗句中的比喻句画上横线。
部编版六年级语文上册3古诗三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》练习题
