小学心理健康主题班会教案

小学心理健康主题班会教案

小学心理健康主题班会教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学心理健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

小学心理健康主题班会教案1 教学内容：不当”小皇帝”

主题：克服任性 教学目标：

通过活动：帮助学生认清任性的坏处。 通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 教学重点：认清任性的坏处。 教学难点：改掉任性的坏毛病。 教学过程：

一，课前准备小品——任性的”小皇帝” 教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练（强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计）。

1，教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常

常会见到的，今天我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。

2，出示思考题：

（1）谁是任性的”小皇帝”。 （2）”小皇帝”有那些坏毛病。 （3）任性又有那些坏处。

3，提出观看要求：认真观看，积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。

二，讨论

1，讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心，仔细地听取别人的见解。

2，就以上问题分四人一组相互讨论。

3，根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。

三，展开

1，自我测试，完成调查卷（要求认真，如实的填写，告诉学生诚实是一个人的美德）

2，找出克服任性的方法

3，针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。

四，小结

1，自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题你认清了任性的坏处了吗在你身上是否存在任性的问题，找到改正的办法了吗你学会讨论的方法了吗你有收获吗？

2，教师小结：今天我们讨论了”任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？

六，总结：任性是一个大坏蛋，千万别和它做朋友。 小学心理健康主题班会教案2 一、目的： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。