EDA
课程设计多功
能数字钟
2020年4月19日
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文档仅供参考
哈尔滨工业大学(威海)
电子学课程设计报告
带有整点报时的数字钟设计与制作
姓名: 蒋栋栋
班级:
0802503 学号:
指导教师: 井岩
目录
2020年4月19日
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一、课程设计的性质、目的和任务………………………………3
二、课程设计基本要求……………………………………………3
三、设计课题要求…………………………………………………3
四、课程设计所需要仪器…………………………………………4
五、设计步骤………………………………………………………4
1、整体设计框图…………………………………………………4 2、各个模块的设计与仿真………………………………………4 2.1
分
频
模
块……………………………………………………………4
2.2计数器模
块…………………………………………………………6
2.3控制模
块…………………………………………………………10
2.4数码管分
配………………………………………………………13
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2.5显示模
块…………………………………………………………14
2.6报时模
块…………………………………………………………16
六、调试中遇到的问题及解决的方法……………………………18
七、心得体会………………………………………………………18 一、课程设计的性质、目的和任务
创新精神和实践能力二者之中，实践能力是基础和根本。这是由于创新基于实践、源于实践，实践出真知，实践检验真理。实践活动是创新的源泉，也是人才成长的必由之路。
经过课程设计的锻炼，要求学生掌握电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神。 二、课程设计基本要求
掌握现代大规模集成数字逻辑电路的应用设计方法，进一步掌握电子仪器的正确使用方法，以及掌握利用计算机进行电子设计自动化(EDA)的基本方法。 三、设计课题要求
（1）构造一个24小时制的数字钟。要求能显示时、分、秒。 （2）要求时、分、秒能各自独立的进行调整。
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（3）能利用喇叭作整点报时。从59分50秒时开始报时，每隔一秒报时一秒，到达00分00秒时，整点报时。整点报时声的频率应与其它的报时声频有明显区别。
#设计提示（仅供参考）： （1）对频率输入的考虑
数字钟内所需的时钟频率有：基准时钟应为周期一秒的标准信号。报时频率可选用1KHz和2KHz左右(两种频率相差八度音，即频率相差一倍)。另外，为防止按键反跳、抖动，微动开关输入应采用寄存器输入形式，其时钟应为几十赫兹。
（2）计时部分计数器设计的考虑 分、秒计数器均为模60计数器。
小时计数为模24计数器，同理可建一个24进制计数器的模块。
（3）校时设计的考虑
数字钟校准有3个控制键：时校准、分校准和秒校准。 微动开关不工作，计数器正常工作。按下微动开关后，计数器以8Hz频率连续计数(若只按一下，则计数器增加一位)，可调用元件库中的逻辑门建一个控制按键的模块，即建立开关去抖动电路(见书70页)。
（4）报时设计的考虑
能够将高频时钟分频得到约2KHz和1KHz的音频，作为数字钟的报时频率。当电子钟显示XX：59：50时，数字钟开始报时
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2020年4月19日
EDA课程设计多功能数字钟
