第二学期八年级语文竞赛试卷（初中二年级语文）
朝晖初中2005学年第二学期八年级语文竞赛
试 题 卷
温馨提示：1、本卷满分120分，考试时间为110分钟
2、本卷分试题卷和答题卷两部分，请按顺序将答案做在答题卷上
3、请将姓名、班级、考号写于答题卷左上角
4、望你能沉着审题，仔细答题，取得优秀成绩
一、语言积累与运用（30分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A、不逊(xùn) 匿名(niè) 禁锢(gù) 颔首低眉(hàn)
B、磬口(pán) 哂笑(shěn) 朔方(shuò) 广袤无垠(mào)
C、稽首(jǐ) 啮齿(niè) 旸谷(yáng) 众目睽睽(kuí)
D、叱咄(duō) 烨然(yè) 睥睨(pì) 浩浩汤汤(shāng)
2、下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A、他总是用自己的行动、意志影响大家，给我留下了深刻的印象。
B、中国寺庙建筑洪大精美，巧思妙想，真可谓鬼斧神功。
C、我们反对铺张浪费，但必须的生活用品还是应该购买。
D、我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这振动由下而上地传到了我坐着的枝干上。
3、填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①要进一步采取有力措施有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
②城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。
③杭州作为旅游城市，以其
的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A、阻止 履行 丰厚 B、遏制 奉行 丰富
C、遏制 履行 丰富 D、阻止 奉行 丰厚
4、根据语境，选择恰当的成语填空
备选成语：A、卧薪尝胆 B、守株待兔 C、精卫填海 D、锲而不舍
E、悬梁刺股 F、艰苦卓绝 G、直言不讳
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ①
；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， ②
的勾践，面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是 ③ ，是一支永无休止符的进行曲。
5、有时候，丢失的日子好像被压缩的生命。拥有丰富的记忆的人往往比那些容易忘却的人
拥有更长久的生命。在某种程度上 ①
。请留住它，犹如挽留住年轻的生命和美好瞬间， ② 。
A、①生命是埋藏在记忆的矿藏中的。②也把从指间流逝的日子挽留住了。
B、①生命不正是埋藏在记忆中的矿藏吗？②也挽留住了从指间流逝的日子。
C、①生命不正是埋藏在记忆的矿藏中的吗？②也把从指间流逝的日子挽留住了。
D、①生命是埋藏在记忆的矿藏中的。②也挽留住了从指间流逝的日子。
6、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）
A、做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
B、这次作文是以“心灵的选择”为题，写一篇600字左右的作文。评阅作文的过程中，我们坚持了“公平、公正、公开”的原则。
C、因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。
D、书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读书破万卷，下笔如有神。”
7、关联词一般是配套使用的，请仔细分析，下列加点的关联词使用正确的一项是（ ）
A、邓小平说，无论过去，现在和将来，中国人们都不会吞下依附别人的苦果。
B、因为职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科学成果迅速地转化为生产力，从而备受关注。
C、除了他出任中锋，这场球才有希望打赢。
D、只有代表最广大人们群众利益的政党，就会获得最广泛群众的支持。
8、根据语境，在横线上填上诗文原句。
言为心声，文如其人。综观我国古今著名诗文，很多篇幅体现了作者的人生目标和追求：年老仍致力于国家统一的曹操以“①
，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表其雄心。不慕荣利，安贫乐道的陶渊明引用黔娄之妻的话“② ，
”明其心志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求。文天祥则以“③ ？
”表达他舍生取义的决心和忠心为国的民族气节。
9、在“日常生活用品”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“日常生活用品”，写一段讽喻人类的文字。 （3分）
【示例】电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。 空
调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
我写的句子是： 。
10、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（3分）
1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”
①前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？②从故事中你得到了怎样的启示？ 答：①前一条： 。
后一条： 。
② 。
二、现代文阅读（30分）
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）海 燕
【俄国 】高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
11、“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话用了什么修辞？并结合语境，分析加点词语的表达作用。（3分）
12、作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（3分）
第二学期八年级语文竞赛试卷(初中二年级语文)
