第2节细胞器——系统内的分工合作教案
方正县综合高中任国春
一、教材分析
本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完成细胞的生命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基
础。
二、教学目标
1、举例说出几种细胞器的结构和功能。 2、简述细胞膜系统的结构和功能。
3、制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4、讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整体的统一性。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 [教学重点]
⑴几种主要细胞器的结构和功能。
⑵细胞膜系统的结构和功能。
[解决方法]
⑴利用教材中的插图指导学生认识，细胞内主要的细胞器，列表比较它们的结构和功能。
⑵以合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图解为例，探究细胞膜系统的结构和功能。
2、教学难点及解决方法 [教学难点]
⑴细胞器之间的协调配合。
⑵制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍镜观察线粒体。 [解决方法]
⑴发挥图解的作用，利用已知，探究细胞器之间的协调配合。 ⑵教师利用演示镜指导学生观察。
四、课时安排 2课时 五、教学方法
识图——感知科学过程和方法——实验观察——解决问题的教学模式。 六、教具准备 实验器材、图片。 七、教学过程： （一）组织教学：常规 创设情境，导入新课
第一课时
[问题探讨]结合教材P44图示，回答讨论题。1、一件优质产品是如何通过各车间的部门之间的配合生产出来的？2、细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？3、细胞内有哪些“车间”？它们是如何分工的？
投影教材P45——46的插图让学生认识细胞内主要的细胞器。教师归纳总结：
一、分离细胞器的方法
教师指导学生对植物细胞和动物细胞结构进行比较。 科学家是如何分离各种细胞器的呢？
教师介绍教材P51美国科学家克劳德和比利时科学家德迪夫的工作，强调研究细胞器的过程和方法。
二、细胞器的结构和功能 名称 线粒体 分布 普遍存在于动形态 大多数呈结构 外膜、内成分 蛋白质、功能 有氧呼吸的主要场所，“动力车间” 光合作用的场所，“养料制造车间”“能量转换站” 增大了细胞内的膜面积：与蛋膜（双层膜结磷脂、有氧呼构）、嵴、基吸酶、少量粒、基质 DNA和RNA 蛋白质、植物细胞 椭球形 主要叶绿体 存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞内 绝大多数动植状 形 球外膜、内磷脂、光合作构） 素、少量DNA和RNA 蛋白质、磷脂等 形、椭球膜（双层膜结用的酶、色内质网 网（单层膜结构） 物细胞 白质、脂质、糖类的合成有关；蛋白质等的运输通道；“有机物的合成加工车间” 动物细胞：与分泌物的形成有关，表现在对蛋白质的加工和转运 囊状 （单层膜结构） 蛋白质、磷脂等 植物细胞：与植物细胞壁的形成有关 “蛋白质的加工车间”和“发送站” 游离于高尔基体 普遍存在于动植物细胞 核糖体 普遍存在于动椭球形粒基质，附着在内质网、核外膜上（无膜结构） 两个互蛋白质、rRNA 合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器” 植物细胞 状小体 动物中细胞、低心体 等植物细胞 形 “＋”相垂直的中心粒及其周围物质构成（无膜结构） 白 微管蛋动物细胞的中心体与有丝分裂有关 蛋白质、液泡 植物细胞 状 泡液泡膜、磷脂、有机细胞液（单层酸、生物碱、膜） 糖类、无机盐、色素等 溶酶体 动物细胞、植物细胞 状 囊囊状（单层膜） 调节细胞的内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态 “酶仓库”和“消化车间”
成分：多种物质和酶
三、细胞质基质
功能：新陈代谢的主要场所
（二）总结
各细胞器的主要功能。 （三）课堂演练：附带练习题 （四）作业布置
教材P50一 1、3及练习题课后巩固测评 （五）板书设计
第2节细胞器——系统内的分工合作
一、分离细胞器的方法 二、细胞器的结构和功能 1、8种细胞器 名称 线粒体 分布 普遍存在于动形态 大多数呈结构 外膜、内成分 蛋白质、功能 有氧呼吸的主要场所，“动力车间” 光合作用的场所，“养料制造车间”“能量转换站” 增大了细胞内的膜面积：与蛋内质网 绝大多数动植物细胞 状 网（单层膜结构） 蛋白质、磷脂等 白质、脂质、糖类的合成有关；蛋白质等的运输通道；“有机物的合成加工车间” 高普遍囊（单层蛋白质、动物细胞：与膜（双层膜结磷脂、有氧呼构）、嵴、基吸酶、少量粒、基质 DNA和RNA 蛋白质、植物细胞 椭球形 主要叶绿体 存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞内 形 球外膜、内磷脂、光合作构） 素、少量DNA和RNA 形、椭球膜（双层膜结用的酶、色尔基体 存在于动植物细胞 状 膜结构） 磷脂等 分泌物的形成有关，表现在对蛋白质的加工和转运 植物细胞：与植物细胞壁的形成有关 “蛋白质的加工车间”和“发送站” 游离于核糖体 普遍存在于动椭球形粒基质，附着在内质网、核外膜上（无膜结构） 动物中细胞、低心体 等植物细胞 形 “＋”两个互相垂直的中心粒及其周围物质构成（无膜结构） 蛋白质、液泡 植物细胞 状 泡液泡膜、磷脂、有机细胞液（单层酸、生物碱、膜） 糖类、无机盐、色素等 溶酶体
成分：多种物质和酶
三、细胞质基质
功能：新陈代谢的主要场所
四、细胞质的统一性
动物细胞、植物细胞 状 囊囊状（单层膜） 调节细胞的内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态 白 微管蛋动物细胞的中心体与有丝分裂有关 蛋白质、rRNA 合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器” 植物细胞 状小体 “酶仓库”和“消化车间”
第2节细胞器系统内的分工合作教案
