幼儿园中班教学计划《月亮船》带反思
中班教学计划《月亮船》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。孩子们可以根据提示模仿孩子的歌曲，理解诗歌的内容，用柔和优美的声音背诵诗歌，以培养想象力，创造力和尝试精神。让我们看一下幼儿园中班《月亮船》，对课程计划进行反思。
活动目标
1.理解诗歌的内容，用柔和优美的声音背诵诗歌。 2，按提示模仿儿童歌曲。
3.培养想象力，创造力和审判精神。
4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 主要困难
重点：发展儿童的口语表达能力。
难点：了解月亮，了解月亮的外观，并用语言描述月亮的形状。 活动准备
一张坐在月亮上的孩子的照片。
2，自制大月亮道具。 （可以坐在某人旁边） 3，轻音乐，教学原声带，录音机。 活动程序
一，开始部分
1.赠送自制的月球道具。
播放轻音乐，老师：孩子们，老师拿着什么？ （月亮） 老师：月亮是什么样的？
引导孩子用诗歌中的句子回答，例如：弯月，两条小费，就像一条小船。
二，基础部分
2.通过对话和互动来理解诗歌的内容。
老师：月亮什么时候出来？当月亮出来时，您还能看到什么？ 引导孩子知道月亮将在晚上出来，而星星将在晚上出现。 老师：弯曲的月亮就像一个“摇篮”。谁想坐在摇篮里？ 邀请幼儿有秩序地坐在“月亮”道具上，以激发他们对参加活动的兴趣。
师：今天我们要学习叶圣陶先生写的一首关于月亮的诗。它写得很漂亮。猜猜是什么诗歌？
3.学习诗歌。
播放教学音轨，引导孩子认真听音乐，体验歌曲的美妙之处。 老师：大声告诉老师，这首诗叫什么名字？ （小船） 老师：月亮像弯一样？ （小船） 那两条小船呢？ （两个技巧）
我坐在一条小船上，看到了什么？ （只看到闪闪发光的星星蔚蓝的天空）
师：听完这首歌，你感觉如何？ 请您的孩子表达他对诗歌的感受。
老师演奏轻音乐，用情感背诵诗歌，传达孩子们的感受。 三，结束部分 4，儿童背诵诗歌。
播放轻音乐，鼓励孩子大胆地朗诵诗歌，并引导孩子们以情感朗诵诗歌。
出示自制的月亮，请幼儿背诵并做动作。 活动扩展
开展“美妙的天空”艺术活动，鼓励孩子大胆想象天空，并使用绘画的形式来反映它。
教学反思
1.孩子对天空中的事物有初步了解，并且知道月亮的大致特征。 2.活动的成功在于活动的开始有正确的指导，从而激发了孩子对活动的兴趣。活动中的道具也很重要，这样孩子可以感觉到抽象的东西是什么样的。
3，应选择一个阳光明媚的夜晚，让孩子们在夜晚观察夜空，以帮助孩子更好地理解。
小柯克：月亮，是天体的名称，人眼称为月亮。在古代，它也被称为泰音，宣度，卷娟和玉盘。它是地球的卫星，也是太阳系中的第五大卫星。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
