幼儿园美术新课程标准教材
美 术 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园美术教案 文讯教育教学设计
中班美术活动：手掌印画螃蟹
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：
１.通过观察，说说螃蟹的特征.
２.练习用手掌印画表现螃蟹的特征。
３.体验手掌印画的乐趣。
活动准备：
１.自然角里饲养几只螃蟹,平时让幼儿自由观察。
２.墨汁、颜料、调色盘、棉签、抹布等。
活动过程：
１. 唤醒幼儿已有经验，讲述螃蟹的外形特征。
师：“小朋友见过螃蟹吗?”“螃蟹是什么样子的？”引导幼儿从螃蟹的身体、眼睛、脚、
钳子等方面说一说。
２.探讨手掌印画的方法。
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师：“小朋友看，我用小手变变变，变出了什么呀？”（手心和手掌重叠在一起，变出
了螃蟹。）
师：“螃蟹的身体在哪里？钳子在哪里？脚又在哪里？我们一起来学螃蟹爬呀爬。”
出示范画，师：“呀，这儿也有一只螃蟹呢！猜猜看，我是怎么画出来的？”
引导幼儿讨论、探究手掌印画螃蟹的方法：五指用力张开，手放平，在调色盘的墨汁里
按一按，提起，将多余的墨汁滴一滴，将一只手掌压到纸上，另一只手掌与前一只手掌重叠
在一起，然后用抹布把小手擦干净，再用食指点画大钳。最后画螃蟹的脚，用食指轻轻按、
慢慢提，越来越细，越来越尖。
３．幼儿作画，教师巡视指导。
提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的墨汁滴在画面上，注意保持桌面和画面
的清洁。
４．互相参观，评价作品。
师：“小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么?”
５．总结手掌印画，欣赏其它形式的手掌画和拍印画。
师：“以前我们都是用水彩笔或者油画棒在纸上画画的，今天我们学了一个新的本领，
手掌印画。其实我们的小手不止可以印画螃蟹，还可以画别的呢！我们一起来看一看吧。回
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家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起，去试着印画一些更有趣的东西。”
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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幼儿园中班美术活动：手掌印画螃蟹
