高中物理必修一知识点
运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
第一章 运动的描述
专题一：描述物体运动的几个基本本概念
◎ 知识梳理
1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3．质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。 '
物体可视为质点主要是以下三种情形： (1)物体平动时；
(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时； (3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 4．时刻和时间
(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。 5．位移和路程
(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。
(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。 6．速度
（1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。
（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
（3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。
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②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。s 是平均速度的定义式，适用于所有的运动，③v= t 4）.平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。（ ①平均速率是标量。s 是平均速率的定义式，适用于所有的运动。②v= t ③平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。 例题评析
◎=10m/s1】物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为v【例
1
v=15m/s，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？和 【分析与解答】设每段位移为s，
2
由平均速度的定义有v2vs2s2 v=12m/s =21?? vv?v?s?t/v/st212112因此要根]一个过程的平均速度与它在这个过程中各阶段的平均速度没有直接的关系，[点评 v 据平均速度的定义计算，不能用公式，因它仅适用于匀变速直线运动。=(v+v)/2随时间变化的关系为x．一质点沿直线ox方向
t0
作加速运动，它离开o点的距离【例2】间的平均t=2s(m/s)，求该质点在t=0到x=5+2t(m)，
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它的速度随时间变化的关系为v=6t t=2s到t=3s间的平均速度的大小。速度大小和，时，对应x=59m时，对应=5m，当t=2sx=21m，当t=3s【分析与解答】当t=0时，对应xxx?=8m/s
302
则:t=0到t=2s间的平均速度大小为 ?v 2xx? 间的平均速度大小为=38m/s t=3st=2s到23?v 21
02
1
只有区分了求的是平均速度还是瞬时速度，才能正确地选择公式。点评[]
】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方【例3角
0
的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声传来时，发现飞机在他前上方与地面成60 速的多少倍？3h/3 h，则人听到声音时飞机走的距离为：【分析与解答】设飞机在头顶上方时距人t 对声音：h=v3t 对飞机：h/3=v3v/3≈解得：v0.58v=
声
飞
声飞声
[点评]此类题和实际相联系，要画图
才能清晰地展示物体的运动过程，挖掘出题中的隐含条件，如本题中声音从正上方传到人处的这段时间内飞机前进的距离，就能很容易地列出方程求解。
专题二.加速度
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知识梳理
1．加速度是描述速度变化快慢的物理量。 2．速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。
．加速度是矢量， t?v的方向相同。其方向与 4?v?v,?v?v大，而5．注意v,不一定大，反之亦然。 的区别和联系。 ?t?t
v?v0t，单位：m/s是速度的变化率。 3．公式：a=
2
例题评析【例4】．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v=4m/s，1S后速度大小为
v=10m/s，在这1S内该物体的加速度的大小为多少？
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v?v0ta?【分析与解答】根据加速度的定义，t=1s 题中v=4m/s，
向时，得=-14m/s=6m/s 当v同向时，得当v与v与?a?a意速度与加速度的矢量性，要考虑v、v的方向。
21
1212
0
2
t4?10?410? v反
111[点评]必须注
22
【例5】某著名品牌的新款跑车拥有极好的驾驶性能，其最高时速可达330km/h，0～100km/h的加速时间只需要3.6s，0～200km/h的加速时间仅需9.9s，试计算该跑车在0～100km/h的加速过程和0～200km/h的加速过程的平均加速度。
v?v0t?a :根据【分析与解答】 tv?100km/h?27.78m/sv?200km/h?55.56m/s 且 21ttv?v27.78?00t2211a?m/ss?7.72m?/的加速过程0～100km/h 故跑车在 1t3.61v?v55.56?00t2222s?a/61mm/s5?.? 的加速过程故跑车在0～200km/h
2
t9.92专题三.运动的图线
知识梳理
1.表示函数关系可以用公式，也可以用图像。图像也是描述物理规律的重要方法，不仅在力学中，在电磁学中、热学中也是经常用到的。图像的优点是能够形象、直观地反映出函数关系。
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2.位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像(s—t图)和速度一时间图像(v一t图)。
对于图像要注意理解它的物理意义，即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的3. 坐标轴的物理斜率、截距代表什么意义都要搞清楚。形状完全相同的图线，在不同的图像( )中意义会完全不同。量不同
t图意义上的比较。图和v一4.下表是对形状一样的S一t t图 v一 S一t图a) (斜率表示加速度①表示物体做匀速直线运动 ①表示物体做匀
加速直线运动 ②表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v) ③表示物体做匀减速直线运动②表示物体静止
④交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度③表示物体向反方向做匀速直线运动 图中阴影部分面积表示①质点(t时刻物体速度为v④交点的纵坐标表示三个运动质点相⑤) 时
11
间内的位移O～t遇时的位移 在 st时刻物体位移为⑤
1
1l
例题评析
右图为某物体做匀变速直线运动的图像，求：】【例6 3s末的速度。（1）该物体 2）该物体的加速度。（ 6s内的位移。（3）该物体前
。）由图可直接读出3s末的速度为6m/s【分析与解答】: （1a故加速，度率表示加速度为（2）t－图中图线的斜9?322s/?1m/sa?m。 61?6?(9?3)m?36mS?3?6?a故位移为－t）图中图线与t轴所围面积表示位移，3 。（ 2[点评]这部分内容关键要掌握速度-时间图象及位移时间图象的意义,包括载距,斜率,相交等.
第二章 探究匀变速运动的规律
近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及v-t图像。 本章知识较多与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考察。近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步密切。
专题一:自由落体运动
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知识梳理 物体从静止开始下落，并只受重力作用的运动。1．定义：12gth?v=gt ，速度公式：
2比间的时：5-----，相等位移上位两个重要比值：相等时间内的移比1：33．).....2:(3?2?1)(1:
0的匀加速运动，位移公式：2．规律：初速为
例题评析．建筑工人安装塔手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根】
【例1的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层5m
完整word版人教版高中物理必修一知识点超详细总结带经典例题及解析
