第九、十周：1、自制小小降落伞并实验其降落速度。2、改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。
第十一、十二周：1、采集各种树叶，观察认识不同的树叶。2、用树叶做自己喜欢的图案。
第十三周：认识茶叶，了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。
第十四周：给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。
第十五、十六周：认识水的浮力。1、观察在不同的容器中水的浮力是否一样。2、水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。3、课外阅读“死海”的内容，了解更多的关于水的知识。
第十七周：和同学一起发现周围的污染现象，实地开展调查活动写出调查报告。
第十八周：制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。 三、活动展示
展示形式：花展；风车展；风筝比赛；品茶会；资料照片展示等。 兰茹琳
实验（五）室教学计划
科学趣味计划的制定根据新课改的宗旨、理念、目标等，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他
们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 教学目标：
（一）、科学探究：
1、 知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征； 2、 紧密结合科学知识的学习，通过学生的学习和探究活动培养学生的科学探究能力（包括进行交流，参与评议及提出质疑等）； （二）、情感态度与价值观：
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验，乐于探究与发展周围世界奥秘的欲望；
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识；
3、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于 提出不同见解，乐于合作与交流；
4、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响；
（三）、科学知识：
1、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识；
2、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本认识；
3、了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律； 教学方式：
通过观察、试验、制作定活动进行科学探究活动； 展示方式：
作品展、图片展、制作成科学节目等形式； 教学过程：
（一）、材料：了解物质的常见性质、用途和变化，进行简单的小制作；
第一周：纸和塑料的学习，进行简单的废物再利用的小制作； 第二周：玻璃和木头的学习，进行简单的废物再利用的小制作； 第三周：利用各种材料制作建筑模型等； （二）、浮力
第四周：浮力的认识，制作小船的科学探究活动；（帆船、动力小船等）；
第五周：重力的认识，制作降落伞等科学探究活动；
第六周：弹力的认识，制作拉力器、弹簧称、弓箭等科学探究活动；
第七周：反冲力的认识，制作各种小车的科学探究活动； 第八周：综合以上活动进行交流等活动； （三）、时间
第九周：认识时间、感受时间，制作水钟、沙钟的科学探究活动； 第十周：进一步认识时间、感受时间， 制作摆钟、蜡烛钟的科学探究活动；
第十一周：复习光与影子的相关知识，制作影子中等科学探究活动； 第十二周：综合以上活动进行交流、总结、展示等活动； （四）、动植物与环境
第十三周：认识常见的动物，观察并制作小动物的栖息等探究活动； 第十四周：认识常见的植物，制作各种标本、叶画等科学活动； 第十五周：学习并会用显微镜观察的科学活动；
第十六周：交流、总结后，制作生态瓶的科学探究活动；
备注：有部分活动计划的时间是一周，实际操作的过程中可能会延续至两周；
动植物的观察活动是一个长期的活动，应此会根据实际情况灵活的插在每月的活动中； 李慧
2006年2月3日
一至三年级棋类趣味活动计划
本组活动是棋类(包括积木,象棋,五子棋,军棋,跳棋,飞行棋).指导老师:刘玉香.
一、活动意图：
棋艺是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智
力，培养学生分析、计划，逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们良好的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。 三、下棋的益处：
新疆教育学院实验小学2005-2006学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排
