流西河中心学校“教师大讲堂”活动实施方案

由天下分享时间：2024/9/14 13:38:37 加入收藏我要投稿点赞

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流西河中心学校“教师大讲堂”活动实

施方案

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流西河中心学校“教师大讲堂”活动实施方案一、指导思想

“教师大讲堂”是教师发展的舞台，是培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质,打造市级品牌学校有效途径。为了进一步引导广大师生积极投身道德实践、教育教学研究活动，引领教师成长、推动课改进程、提升课堂效率、打造“厚重通灵”的流西河教育特色，服务千家万户，惠及万名学子，为我镇教育均衡发展提供智力支持和人才保障。二、目的意义

开展教师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批品德高尚、结构合理、素质精良的教师队伍。三、参讲人员

校级名师、学科带头人、领导。

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四、培训对象

全镇学校所有教师和管理人员。五、培训原则

1．坚持理论联系实际的原则。讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。 2．坚持针对性、实效性原则。目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。

3．坚持教师主体性原则。把周二政治、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。六、目标与内容（一）目标

1．形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。

2．形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力（二）讲座内容

围绕五项主要内容，开展“教师讲堂”建设

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五项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、教育教学经验、技巧、体会等方面： 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。对照标准，按照“五个一”规范“教师讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“教师讲堂”场所。场所正面固定有背景、LoGo标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的建设氛围。

2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

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（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。教育教学方面：班级管理方法及策略；先进教学方法；优秀教学设计；教学反思；教学故事；教学案例；中考经验；高效复习策略；有效课堂论坛；

与学生谈理想、谈人生等等。

深化讲堂的效果，受众者要做到“六个我”形式。

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即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；