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人教版高中生物必修二
知识点梳理
重点题型（ 常考知识点 ）巩固练习
基因的自由组合定律
【学习目标】
1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2、基因自由组合定律的解释和验证。 3、了解基因自由组合定律的应用。
【要点梳理】 要点一：两对相对性状的杂交实验 1．豌豆杂交中自由组合现象
思考：
为什么在 F2代中出现了与亲本不同的表型，且各种性状的分离比为
9：3：3：1 呢？
2．对性状自由组合现象的解释（假设）
（ 1）两对相对性状分别由两对等位基因控制
（ 2） F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种数量相等的配子 （ 3）受精时， 4 种类型的雌雄配子结合的几率相等 遗传图解：
①
亲本： YYRR （黄圆）× yyrr （绿皱）
黄圆）
F1:
YyRr
Yy × Yy → 1YY:2 Yy:1yy Rr × Rr → 1RR:2 Rr:1rr
F2:
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1YY（黄） 2Yy （黄） 1RR（圆） 2Rr（圆） 1rr （皱） 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr （黄圆） 1YYrr 2Yyrr （黄皱） 1yy （绿） 1yyRR 2yyRr （绿圆） 1yyrr （绿皱） =9∶3∶3∶1。
F2 的性状分离比：黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒
②每对相对性状的结果分析
a．性状分离比：黄粒∶绿粒 =3∶1；圆粒∶皱粒 =3∶1。 b．结论：每对相对性状的遗传符合分离定律；两对相对性状的
分离是各自独立的。 ③两对相对性状的随机组合
④F2的表现型与基因型的比例关系
双纯合子 黄圆（双显性） 黄皱（单显性） 绿圆（单显性） 绿皱（双隐性） 合计 一纯一杂 双杂合子 合计 1／16YYRR 1／16YYrr 1／16yyRR 2／16YYRr、2／16YrRR 4／ 16YyRr 9／16Y R 3／16Y rr 2／16Yyrr 2／ 16yyRr 3／16yyR 1／16yyrr 1 1／ 16yyrr 4／16 8／16 4／16 F 2中 4 种表现型， 9 种基因型分别为： YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr 、Yyrr 、 yyRR、 yyRr 、yyrr 2）有关结论
①F2共有 9 种基因型、 4 种表现型。
②双显性占 9／16，单显性（绿圆、黄皱）各占 3／ 16，双隐性占 1／ 16。
③纯合子占 4／16（1／16YYRR+1／16YYrr+1 ／ 16yyRR+1／ 16yyrr ），杂合子占： 1 － 4／ 16=12／ 16。 ④ F2中双亲类型（ 9／16Y_R_+1／16yyrr ）占 10／16，重组类型占 6／16（ 3／16Y_rr+3 ／ 16yyR_）。 思考： 按照上述孟德尔的假设条件，所获得的各种性状及其比例是完全符合 需证明 F1
是双杂合体的假设成立，如何设计实验来验证呢？
9：3：3： 1 的比例的，所以只
3．对自由组合现象解释的验证——测交实验
【基因的自由组合定律 366295 对自由组合现象解释的验证——测交实验 实验方案：杂合体 】
F1 与隐性纯合体杂交
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实验结果： 方式 亲本组合 正交 反交 F1 黄圆♀ × 绿皱 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F1 黄圆♂ ×绿皱 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 Ft 表型 （粒数 ） 31 27 26 26 论证依据 24 22 25 26 F1 产生 4 种数量相等的雌、雄配子 F1 产生配子时，等位基因之间的分离和非等位基因之间重组互不干扰 1：1： 1：1，证实了 F1产
实验结论 结论： 通过测交实验，所获得的 F2代各种性状及其比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱为 生了比例相同的四种配子，确定为双杂合体。因此，孟德尔的假设是成立的。
4．基因自由组合定律 （1）自由组合规律的内容：控制两对不同性状的两对等位基因在配子形成过程中，这一对等位基因与另一对等
位基因的分离和组合互不干扰，各自自由组合到配子中去。
（2）基因自由组合定律的实质： 等位基因之间的分离和非等位基因之间的重组互不干扰的。 F1非等位基因重组导致了 F2 性状重组
5．基因自由组合定律的应用：
（ 1）杂交育种，利用了基因自由组合定律
（ 2）优生优育，为遗传病的预测和诊断提供理论依据 要点二：分离定律和自由组合定律的比较
分离定律是指在生物的体细胞中， 控制同一性状的遗传因子成对存在， 不相融合， 在形成配子时， 成对的遗 传因子发生分离， 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。 自由组合定律是指控制不同性 状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的； 在形成配子时， 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离， 决定不同 性状的遗传因子自由组合。列表比较如下：
定律 项目 研究性状 控制性状的等位基因 等位基因与染色体的关系 遗传实质 分离定律 自由组合定律 一对 一对 位于一对同源染色体上 等位基因分离 两对及两对以上 两对及两对以上 分别位于两对及两对以上同源染色体上 非等位基因之间的分离和重组互不干扰 F1 基因对数 1 2或n 资料来源于网络 仅供免费交流使用
人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]基因的自由
