周 3 课 时 五年《综合实践活动》下册教案
课 题： 教学目标 教 学 自己动手制作几个不同材料、不同形状的风车 第 十八 课、风 了解风的形成，知道一些关于风的知识。 会自己动手制作几个不同材料、不同形状的风车。 重难点 教 学 过 程 一、谈话引入 风是一种常见的自然现象，前面的知道我们已经了解了风的形成，知道了一些关于风的自欺欺人右识。本节课让我们更进一步了解风，以及风和我们生活的关系。板书课题 二、学习新课 活动探究 活动一：设计制作几个不同的风车 1、分小组准备好材料，研读教材，进行制作活动。 2、把小组中的设计展示给大家看。 3、查资料，了解人类在生产、生活中利用风车的事例，写到书中的作业纸上。 活动二：设计制作一个风力计 1、按原小组进行制作。 2、展示成果 活动三：动手作、试验、并且展示给同学们制作风帆模型。 1、小组准备材料，绘制图案，并把所用的材料和工具写到书中的作业纸上。 2、小组为单位进行制作。 3、评说风的好坏。 相关链接 1、阅读书中的材料 2、了解书中告诉我们的知识，记住看风识天气的谚语。 三、全课小结 说说本节课的收获。 后 记 周 4 课 时 五年《综合实践活动》下册教案
课 题： 教学目标 教 学 发挥想象力进行创造。 重难点 教 学 过 程 一、谈话引入 大家都知道，我们人类的许多发明都来自于想象，所以有非富的想象力为使我们的生活变得更为美好，这节课我们就来讨论一下这个话题 活动探究 活动一：试验你的想象力 1、连词语，说说人类的发明与哪些动物有关。 2、用什么方法能够喝掉杯子里的水。 3、上图中的哪种说法是对的呢？ 4、找几个科学家通过想想实现发明创造的故事写到书中的作业纸上。 活动二；画一幅平面几何图形组画 请用大小不同的各类平面几何图形组合，画出动物、植物或建筑物等。 活动三：创造一个听话的动物形象 请你根据一些动物的特征，想象、创造出一个宠物，这个宠物漂亮、干净、听话。为人们服务。给它画个像吧。并且写出你的设想。 活动延伸 1、设计月球航天港。 2、预测百年后的地球家园 相关链接 学生独立阅读领悟。 三、全课总结 在以后的学习中，大家一定不要忘了发挥自己的想象力哦。 后 记 第 十九课、发挥你的想象力 理解人类具有非凡的想象力。知道许多发明创造是把想象变成了现实。
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