幼儿园教师备课检查反馈表
单位备课形式计划制订教材处理（重难点、目标）教学设计
教师
任教年龄段
班级
教后反思
主要优点
存在问题
分析与建议
1
检查人： 时间： 年 月 日
2
幼儿园教师备课记录表
备课时间： 年 月 日上课时间： 年 月 日活 动名 称活 动目 标活 动准 备活 动重难点
数学：小熊看戏
1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位
10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）；戏票10张；《幼儿画册》能按照序数找到相应的位置1、谈话，引入活动
师：我们马上放假了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）
2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色的职责
、1、认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必活动过 程
、2、
须对号入座，不同颜色戏票分别对应不同的座位提问：红色戏票做第几排？蓝色戏票做第几排？
学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点……有一个点的应该坐哪个位置？学说“第一排第一个位置，第一排第二个位置……”一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。、3、讨论：小剧院需要几个志愿者？3、玩小剧院游戏
（1）老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众能够找到座位，志愿者就负责检查观众手上的戏票是否与座位吻合。
班级：小二 班
上课周次：第二十周
幼儿园教师备课记录表
备课时间： 年 月 日上课时间： 年 月 日活 动名 称活 动目 标
科学：夏天的服饰1、感知夏天服装的特点2、能在集体面前大胆的表达3、学习给娃娃穿衣服
活 动准 备活 动重难点
长方形大篮子4个，内装娃娃的四季服装若干，塑料光身娃娃若干
感知夏天服装的特点
1、看一看，说一说：夏天，我们身上穿着什么？、1、幼儿自己看一看，说一说：我的身上穿着×××、2、同伴间相互看一看，说一说：×××身上穿着×××2、帮娃娃选衣服，感知夏天服装的特点、1、激发幼儿为娃娃选衣服的兴趣
活动过
老师对于选错衣服的幼儿给予指导
程
、3、师幼共同探讨夏季衣服的特点、4、老师小结夏天服装的特征
师:夏天服装颜色鲜艳、各式各样，一般都是很薄、很短，穿在身上有凉快，又透气3、给娃娃穿衣服
师：我们给娃娃穿上夏天的衣服，看看谁把娃娃打扮的最漂亮。师 ：篮子里有许多漂亮的衣服，请小朋友帮娃娃选出夏天穿的衣服好吗？
（2）幼儿根据自己的经验挑衣服
班级：小二班
上课周次：第二十周
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