2020年广东省惠州市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试

由天下分享时间：2024/9/14 13:29:19 加入收藏我要投稿点赞

2020年广东省惠州市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。 A、信度B、效度 C、智商 D、常模【答案】D

2. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育【答案】A

3. 人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识 B、创造能力 C、预见能力 D、选择能力【答案】A

4. 加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

A、辨别技能 B、概念技能 C、规则技能 D、高级规则技能【答案】A

5. 联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。 A、1980 年B、1986 年 C、1989 年 D、1990 年【答案】C

6. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。 A、对立型B、民主型 C、放任型 D、权威型【答案】B

7. 班级建设设计中最为重要的是（）。 A、班级目标的实现方法 B、班级工作程序C、班级模式的设计 D、班级建设目标的制定【答案】D

8. 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。

A、激励功能 B、维持功能 C、促进功能 D、巩固功能【答案】B

9. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 A、活动课程B、潜在课程 C、综合课程 D、学科课程【答案】D

10. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。 A、单一课B、技能课 C、练习课 D、综合课【答案】C

11. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。 A、行动B、内化 C、执行 D、泛化【答案】B

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12. 委托任务和组织活动是属于（）。 A、说服法B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法【答案】C

13. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、做笔记策略【答案】B

14. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、人格尊严权【答案】D

15. 教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是（）。 A、练习强化B、替代强化 C、活动强化 D、物质强化【答案】B

16. 根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）。 A、基本道德知识的理解与掌握。 B、基本道德行为的形成与实践。 C、道德理想信念的培养与指导。 D、人生观价值观的选择与确立。【答案】B

17. 小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）。 A、自我中心阶段 B、权威阶段 C、可逆性阶段 D、公正阶段【答案】D

18. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。 A、创新B、再实践 C、练习D、再学习【答案】B

19. 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）。 A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以 C、说服教育为主，辅以纪律约束 D、纪律为主，说服为辅【答案】C

20. 影响教师课堂管理的情境因素是（）。 A、教师的领导风格B、班级性质 C、对教师的期望 D、学生的个体特点【答案】B

二、多选题

21. 教育对人类地位的提升表现在（）。 A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能 C、形成并发展人的个性 D、发展人的精神力量 E、帮助人发现自身的价值【答案】ABCDE

22. 我国古代的《四书》是指（）。 A、《大学》B、《老子》 C、《中庸》 D、《论语》 E、《孟子》【答案】ACDE

23. 学生的主体性包括哪些具体的方面（）。 A、创造性B、能动性 C、独立

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性 D、可选择性 E、自主性【答案】ABDE

24. 问题的三个基本成分是（）。 A、起始状态B、目标状态 C、中间状态 D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE

25. 教学与智育的关系是（）。 A、在一定程度上,教学等同于德育 B、智育是教学活动所要达到的目的之一 C、教学包含了所有的智育活动 D、有所联系,有所区别 E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE

26. 锻炼法的方式有（）。 A、委托任务B、组织活动 C、托物言志 D、制度 E、练习【答案】ABDE

27. 制约课程的主要因素有（）。 A、知识结构B、社会发展 C、教育部门的政策 D、学生的身心发展 E、课程理论【答案】BDE

28. 贯彻疏导原则的基本要求是（）。 A、讲明道理，疏导思想 B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性 E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE

29. 问题解决中常用的启发法的策略有（）。 A、手段—目的分析法B、逆推法 C、算法 D、一一检验法 E、爬山法【答案】ABE

30. 生产力的基本构成要素是（）。 A、生产关系B、生产方式 C、生产资料 D、劳动力 E、劳动对象【答案】CD

31. 少年期的生理发展特点有（）。 A、体型巨变B、性开始成熟 C、神经系统发育接近成人 D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【答案】ABCE

32. 课程目标的依据主要有（）。 A、对学生的研究B、对社会的研究 C、对课程的研究 D、对学科的研究 E、对科学的研究【答案】ABD

33. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。 A、新生儿期B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期【答案】AD

34. 学习策略训练的原则有（）。 A、主体性原则B、内化性原则 C、特定性原则 D、生成性原则 E、自我监控原则【答案】ABCDE

35. 教育的发展规律是指（）。 A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响 E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE

36. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得

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研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）。

A、“弃圣绝智，弃仁绝义” B、“无为” C、“道法自然” D、“兼爱，非攻” E、“性相近，习相远”【答案】ABC

37. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。 A、示范B、讲解 C、反馈 D、练习 E、动觉【答案】ABCDE

38. 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。 A、义务教育B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育【答案】BCD

39. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD

40. 学校教育的基本途径有（）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、教学 E、智育【答案】BCD

41. 德育过程的规律主要包括（）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律 E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE

42. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。 A、素质教育必须面向全体学生 B、素质教育应当坚持全面发展 C、素质教育要促进学生个性发展 D、素质教育要重点突出创新精神的培养 E、素质教育要体现地区特色【答案】ABCD

43. 常用的组织策略有（）。 A、列提纲B、利用图示 C、利用表格 D、做笔记 E、联系实际【答案】ABC

44. 下列描述属于“网络教育”特点的有（）。 A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育【答案】ABCD

45. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。 A、言语信息 B、智慧技能C、认知策略 D、动作技能 E、态度【答案】ABCDE

46. 社会生产力的发展影响着（）。 A、教育内容B、学科的设置 C、教学方法的改革 D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE

47. 教育心理学的作用体现在（）。 A、帮助教师准确地了解问题 B、为实际教学提供科学的理论指导 C、帮助教师预测并干预学生 D、帮助教师了解学生

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的心理疾病 E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE

48. 下列属于影响创造性的因素的是（）。 A、家庭环境B、教育环境 C、智力 D、创造性 E、个性【答案】ABCE

49. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。 A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼 C、意志行为的规范 D、生命内涵的领悟 E、道德品质的培养【答案】ACD