(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)永窜伏于凡庸，不免于下流矣。
83．《诫子书》论述了修身和为学都要“__________”的道理，只有达到这样一种境界，才能 “ 致远” ；《 诫外甥书》则论述了“__________”是一个人成功的先决条件。两篇文章都强调了__________的重要性。
【答案】 79．C 80．B 81．B
82．(1)不内心恬淡就不能明确自己的志向，不安定清静就不能达到远大的目标。
(2)永远混杂在平庸的人群之后，就会难免沦落到下流社会，成为没有教养，没有出息的人。
83． 静 志当存高远 志向 【解析】 【分析】
79．本题考查文言文断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。根据意思判断，“忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝虽有淹留，何损于美趣，何患于不济”的意思是：要能屈能伸，丢弃琐碎，广泛地向人请教咨询，去除猜疑和吝啬，这样即使因受到挫
折而滞留，也不会损伤自己的美好志趣，又何必担心达不到目的。根据结构判断，“忍屈伸、去细碎、广咨问、除嫌吝”都是动宾短语，结构一致。故选C。
80．B.解释错误，去——离开。故选B。
点睛：对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
81．B．表述错误，《诫子书》中不仅概括了治学的经验，还谈到了品行和立志的问题。故选B。
82．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句（1）重点词语：淡泊，内心恬淡；明志，明确志向；致远，达到远大的目标。句（2）重点词语：窜伏，混杂；凡庸，平庸；下流，低下的社会地位。
83．本题考查理解内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。第一个空：结合《诫子书》内容，从“夫君子之行，静以修身”中可知，修身和为学都要“静”；第二个空：结合乙文内容，从“夫志当存高远”中得出文章围绕志向展开；第三个空：从甲文“非学无以广才，非志无以成学”乙文“夫志当存高远”中可知，两文都强调了志向的重要性。
出处：甲《诫子书》 乙《诫外甥书》 作者：诸葛亮 朝代：三国 参考译文：
甲：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专
一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，到那时悔恨又怎么来得及？
乙：一个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤，戒绝情欲，抛弃阻碍前进的因素，使先贤的志向，在自己身上显著地得到存留，在自己内心深深地引起震撼；要能屈能伸，丢弃琐碎，广泛地向人请教咨询，去除猜疑和吝啬，这样即使因受到挫折而滞留，也不会损伤自己的美好志趣，又何必担心达不到目的。倘若志向不刚强坚毅，意气不慷慨激昂，那就会碌碌无为地沉湎于流俗，默默无闻地被情欲束缚，势必永远沦入凡夫俗子之列，甚至免不了成为庸俗的下流之辈。
阅读《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》，完成下面小题
（甲）周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诚之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，少；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众夹强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，够有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（注）恭：肃敬，谦逊有礼。尊盛：位高势盛。卑：低下。畏：同“威\，威严。哲：明智，聪明。由：奉行，遵从。
（乙）诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫
人教版七年级语文上册第四单元阅读诫子书诸葛亮复习试题三(含答案) (9)
