红桥三幼“三杯一奖”园级评选
教育活动方案设计
活动名称 数学：小熊超市 执教教师 卞庆娟 幼儿在日常生活中经常会接触三角形、圆形和正方形的事物，他们对此也非常感兴趣。根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此活动我根据我班孩子的年龄特点，以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动，设计了本次活思路 动。活动以小熊开超市的情节贯穿始终，让孩子在玩中巩固对图形的认识，能分辨生活中物品的形状并能按物品的形状进行分类。 经验准备：1、具有插放图片的经验。 活动 2、前期对于圆形、三角形和正方形有简单的认识。 准备 材料准备：1、小熊的商店的图片。2、三角形、圆形、正方形的地板，地上贴有相应的图形和小路。3、每个幼儿一份操作材料（货架的图片和各种形状物品的图片） 1、巩固对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 活动 2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 目标 3、能愉快地参与操作活动。 活动过程及预想策略： 一、导入： 1、师：“小朋友们，小熊开了一家超市，他想邀请你们去参观？”“参观小熊的超市要经过一条小路，可是这条小路还没有铺好呢，你们能帮忙把小路铺好吗？” 2、出示三角形、圆形和正方形的地板，请幼儿观察。师：“小熊准备了三种地板，你们能认出他们是什么形状的地板吗？” 3、请幼儿自选三种图形的地板，铺到小路的相应位置上。 4、带领孩子们一起走过小路。来到小熊的超市。 二、帮助小熊整理超市，按图形进行分类 1、师：“小熊的超市到了，可是，小熊超市昨天来了只小狐狸，他把小熊超市里的东西都给弄乱了，小朋友们，你们想不想帮小熊一起把超市里的东西都摆好？” 2、师：“小熊老板说，他想把三角形的东西摆在这个有三角形标志的货架上，把圆形的东西摆在有圆形标志的货架上，把正方形的东西摆在有正方形标志的货架上。谁能帮助他呢？” 3、请幼儿自己选择图片，引导幼儿说出图片中物品的形状并摆在相应的货架上。 三、幼儿自主操作，进行图形分类。 1、师：“小熊老板觉得小三班的小朋友本领可真大，能按照不同的图形摆好商品，他还有好多的东西没有摆在货架上呢，你们能不能帮他摆好呢。请小朋友们回到自己的位置上，帮助小熊把其他的东西也都摆好。” 2、幼儿自主进行操作，将不同形状的物品分类摆放在相应的货架上，教师在旁进行观察和指导。 3、请完成的小朋友拿着你的货架找一个客人老师，给客人老师讲一讲你是怎么摆放的？ 4、结束：小熊老板特别感谢小朋友们帮他把东西摆好了，他为小朋友准备了小礼物，我们一起去看看吧。我们也要谢谢客人老师来到小三班，请小朋友们和客人老师再见。 活动反思：
201610三杯赛教育活动评选教案
