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生活与哲学必背知识点

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生活与哲学必背知识点

-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

生活与哲学》高考满分必背术语

考点(000) [必背术语]

1.哲学的智触与人类实践活动的关系哲学的智慧产生寸;人类的实践活动,并指

导人 类的实践活动。 2.哲学与生活的关系

①哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活。 ②哲学是指导人们生活得更好的艺术。 3.世界观与方法论的关系

一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界

观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

4.思维和存在的关系问题(即哲学的基本问题,简单地说,就是意识和物质的关

系问题。)这个问题包括两方面的内容:

(1)思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯

心主义的唯一标准。

(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个

问题的不同回答,是区分可知论和不可知论的标准。

5.哲学与具体科学的关系

(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘;哲学是对

个别的规律和特征进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科

学提供世界观和方法论的指导。

(3)哲学和具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系,而

不是整体与部分、多数与少数的关系。

6.哲学与时代的关系

(1)一定的经济和政治决定一定的文化,一定的文化又反作用于一定的经济和政

治。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,属于思想文化的范畴。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。

(2)真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,

正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,因此成为自己时代的精神上的精华。

(3)真正的哲学是社会变革的先导:①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想

的批判,更新人的观念,解放人的思想。②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

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7.马克思主义哲学的基本特征

(1)第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。 (2)唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。 (3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 考点085世界的物质统一性原理 [必背术语]

(1)原理内容:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及构成要素也具有

客观的物质性。世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性,即物质的唯一特征是客观实在性。

(2)方法论:要求我们在想问题、办事情时要一切从实际出发、实事求是。 考点086物质和运动的辩证关系原理 [必背术语]

(1)原理内容:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物

质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。

(2)方法论:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。 考点087运动和静止的辩证关系原理 [必背术语]

(1)原理内容:运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂

时的。静止是运动的一种特殊状态。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

(2)方法论:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题,要看到事物相对静止的存在。

考点088尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 [必背术语] (1)原理内容:①尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础和前提,发挥主观能

动性是认识和掌握客观规律的必要条件。②主观能动性的发挥受到客观规律的制约。③既要尊重客观规律又要发挥人的主观能动性,要把二者有机结合起来。

(2)方法论:①一切从实际出发,实事求是。②既要尊重客观规律,又要发挥人的

主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

考点089物质和意识的辩证关系原理 [必背术语]

(1)原理内容:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反

映;意识对物质具有能动作用,人类既能够能动地认识世界,也能够能动地改造世界。正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人们的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

(2)方法论:①一切从实际出发,主观符合客观。

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②重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

考点090实践与认识的辩证关系 [必背术语]

(1)原理内容:实践决定认识,实践是认识的基础,是认识的来源,是认识发展的

根本动力,是认识的目的和归宿,是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用,科学理论对实践有指导作用。

(2)方法论:我们既要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践

中检验和发展真理,又要重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合的原则。

考点091追求真理是一个过程原理 [必背术语]

(1)原理内容:①认识具有反复性,由于受主客观条件的限制人类追求真理的过

程不是一帆风顺的,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。

②认识具有无限性,认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识

的主体人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。

③认识运动的反复性和无限性,并不表明它是一种圆圈式的循环运

动。从实践到认识,从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

(2)方法论:与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和

发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。

考点92:事物是普遍联系的原理 [必背术语]

(1)原理内容:世界上一切事物都处在普遍联系之中,联系具有客观性、多样性,

任何事物都与周围其他事物相互联系着,没有任何一个事物孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的有机整体。

(2)方法论:要求我们用联系的观点看问题。 考点93:整体和部分的辩证关系原理 [必背术语]

(1)原理内容:①整体和部分是相互区别的。整体居于主导地位,整体统率着部

分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。②整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分;整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

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(2)方法论:①要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体

的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

(2)方法论:要求坚持全面的观点、一分为二的观点。 考点97:矛盾的普遍性原理 [必背术语]

(1)原理内容:矛盾的普遍性既指事事有矛盾、时时有矛盾,又指同类事物共同的

考点94:事物是变化发展的原理 [必背术语:

(1)原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,发展的实质是

事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡

(2)方法论:要求我们坚持用发展的观点看问题。

考点95:事物的发展是前进性和曲折性的统一原理 [必背术语]

(1)原理内容:事物发展的前途是光明的,事物发展的道路则是迂回曲折的,任何

事物的发展都是前进性与曲折性的统一,这是一切新事物发展的途径。

(2)方法论:我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持和保护新

事物,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。

考点96:矛盾就是对立统一原理 [必背术语]

(1)原理内容:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾

就是对立统一。矛盾的 对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相辅相成的两种基本属性。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

状态、本质和属性,简单理解就是同类事物的共性(共同点)。

(2)方法论:承认矛盾的普遍性,是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候,对任何

事物,都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。

考点98:矛盾特殊性原理 [必背术语]

(1)原理内容:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾

的特殊性表现在, 不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物在不同发展阶段各有不同的矛盾,同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

(2)方法论:坚持具体问题具体分析

考点99:矛盾的普遍性和特殊性的关系原理 [必背术语]

(1)原理内容:①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,普遍性寓于特殊性之中,

并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性,特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物也是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转化的。

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生活与哲学必背知识点

生活与哲学必背知识点-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII生活与哲学》高考满分必背术语考点(000)[必背术语]1.哲学的智触与人类实践活动的关系哲学的智慧产生寸;人类的实践活动,并指导人类的
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