寒食阅读答案

寒食阅读答案

寒食阅读答案1 寒食孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 寒食日献郡守张友正

入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。 惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。

注：寒食，节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。

22、简要赏析两首诗的表现手法。（4分） ▲

阅读答案：

21、孟诗自嘲，“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”

张诗乞怜（题目“献太守”），自惭，“惭愧四邻教断火”“堪笑”“堪怜”（孟，有气节；张，献媚）

22、孟诗以乐景衬哀情，（用典）； 张诗以哀景衬哀情，

寒食阅读答案2 寒 食① 孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。

［注］①寒食：节令名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介之推，以介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。②杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。

（1）《寒食》前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。（3分）

（2）两首诗所写内容都与寒食相关，但表达的情感却不尽相同，请概述两首诗各表达了怎样的思想感情。（4分） 孟诗： 韦诗： 【参考答案】

（1）孟诗的前两句借江南二月繁花竞丽的美好景象，抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。（2分）这两句诗一写繁华，一写悲苦，用的是以乐景写哀情的反衬手法。（1分）

（2）孟诗表达了诗人佳节思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀。（2分）韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和思念故乡、亲人的一往深情。（2分）（意思对即可，酌情给分）

寒食阅读答案3 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归。秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝，-已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。 【注】张先，北宋词人。乙卯年：1075年，时年作者八十六岁。笋柱，指竹制的秋千架。

（1）试从“动”与“静”的角度简要分析本词上、下阙。（4分） （2）“中庭月色正清昵，无数杨花过无影”一句历来为人传唱，请结合词人的情感作具体赏析。（4分）

【参考答案】

（1）词的上阙着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好，游人的欢乐；下阙则侧重写景物，通过静谧优美的夜景，反衬白昼游乐的繁盛。一动一静，互相对应。（能答出“反衬”“对比”“动静结合”的均可给2分，上下阙的描述各1分）

（2）月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一层轻雾，别具一种朦胧之美。（2分）这两句寓情于景，反映作者游乐一天后，心情格外恬适和舒畅。（2分）

寒食阅读答案4 道中寒食 陈与义【注】

斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。 客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。

8．请指出本诗最后一联运用了哪种表现手法，并简要分析。（5分） 9．请结合全诗简要分析本诗表达了作者哪些情感？（6分） 参考答案

8、最后一联运用拟人的修辞手法。不懂人事，随风飞舞，突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。飞絮漫天营造了一种凄迷的景象，以景衬情，更让诗人感觉心境悲凉。（“手法”2分，“赏析”3分。如果考生手法答从情景关系角度答也可以。如果考生考生写出“杨花倚风轻狂，比喻小人得志，与自己的不得志形成对比，流露出自己对世事的不满。”可酌情给分。）

9．①奔波仕途，怀才不遇、一事无成的潦倒失意之情。诗的前两联，诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，功业无成，只能以诗抒怀，虚度人生。②思念家乡、内心愁苦、孤独寂寞之情。寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。（评分细则：感情概括准确两点4分；联系诗句分析到位得2分。）

寒食阅读答案5 壬辰寒食