三角镇高平小学 (美术)教案
年级: 二年级 首备人: 修改人:
集体备课内容 教学进度表 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 教 学 内 容 《画家眼中的儿童》 《可爱的卡通形象》 《美妙多变的线条》 《象形文字的联想》 《美丽的花园》 《水果大聚会》 《切开的果实》 《吃瓜果的人》 《我们的影子》 《生动的吉祥物》 《小礼物》 《民族娃娃》 《大花瓶》 《有趣的剪纸娃娃》 课 时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 二次修改 15 16 17 18 19 《百变卡通玩具》 《童话中的城堡》 《纸碟怪脸》 《变废为宝》、《分类垃圾桶》 期终考试复习 2 2 2 2 第1课 画家眼中的儿童(第1课时) 学习领域:欣赏·评述 教学目标: 知识与技能: 1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生 的不同艺术风格。 2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。 过程与方法: 1、在尝试体验中感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。 2、在比较中,体会作者对平凡美与生活美的发现与 创作情感。 情感与态度:体会画家对生活美的感受与表现生活美的情 感。 教学重点:能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和 童年“美与趣”的回忆。 教学难点:了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的 艺术形式。 教法学法:启发谈话法、对比教学法。 教具准备:课件、有关图片、范品 教学过程: 一、游戏体验,导入新课。 1、出示“文房四宝”和“油彩和画布”,创设情境,引 导学生进行游戏体验,感知两种材料、工具的特点。 2、你认为课本中哪些作品选用了“文房四宝”,哪些选 用了“油彩和画布”?你是从哪里观察出来的? 3、师:画家们用了各种不同的材料和工具表现了许多儿 童的形象,这节课,让我们一起欣赏学习“画家眼中的儿童”。 (板书课题:《画家眼中的儿童》) 二、学习欣赏,思考探究。 1、探究活动一:比较工笔画与写意画的不同。 想一想:比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、《蒲公英》三张 摸一摸: 让学生闭上眼睛,作品,作者哪些地方用了流畅细腻的线条?哪些地方用了粗在触摸中尝试“文房四犷的线条表现? 宝”和“油彩和画布”,