武术：第一、二路弹腿 教 材 武术：第一、二路弹腿； 任选教材：乒乓球——熟悉球性。 1、 90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作，展现武术特点和教 风格； 学 2、 学生愉快地参与各种练习，乐于和同伴配合学练，培养学生的集体主目 义精神； 标 3、 90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法，并能进行耍球和游戏活动； 4、 武术：3~4次；乒乓球：6~8次。 教练学教学过内容 教 师 活 动 时 习 间 学 生 活 动 次程 数 一、一、1、教师提前到场，准一、1、学生到指定场地 常规 备好场地器材。 集合。 2、接受体育委员报告，向2、体育委员整队，检查 开 学生问好。 汇报人数。队行：二列 3、宣布本课内容、教学目横队 始 标及要求，安排见习生。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 准 二、二、队列队行：教师口令指★ △ 队列挥，原地三面转法；行进间5 3、师生问好，认真听讲 备 练习 齐步走、左右转弯；分队走。 分 明确要求。 二、学生四列横队或行1 部 三、三、1、游戏：教师提示游进间按教师口令练习。 ∫ 准备戏内容及规则。 三、1、听清要求自由开2 分 活动 2、教师参与并组织活动，展“看谁托得稳”游戏。 次 做好托球的示范练习。 2、要求：不碰人、不受3、武术拳法、步法练习。 阻、不丢球、不出界。 3、认真做好基本功。 一、一、1、教师与学生一起复一、1、学生跟随教师集武术 习第一、二路弹腿的动作过体回忆第一、二路弹腿基 程。 动作，动作到位正确、本 精神振作。 部 2、教师示范领做，动作娴10 3 分 ×××××○○○○○ ∫分 熟，领做位置好。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 3、教师巡回指导学生练习×××××○○○○○ 情况，纠正错误。 ★ 教练学教学过内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 习 次程 数
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2、学生认真听取教师意见， 领会动作的要点，记住动作4、组织学生进行单个动作的路线，仔细观察模仿。 的回忆，教师领做。 练习队行如下： ∫ A组 B组 基 15 5 分 C组 D组 次 5、完整动作的组合练习，3、学生练习接受教师指导，本 让做的好的同学表演练。 记住典型动作。 4、学生单个练习，把动作 组合起来，由同伴呼喊动作部 名称相互进行练习。 二、二、1、教师示范乒乓球的二、1、学生模仿教师动 乒乓握拍方法。要点：用力适度，作，掌握握拍方法，动分 球 手腕灵活。 作正确。 2、教师提示学生根据自己26 的不同爱好选择握拍方法。 10 、学生自由组合小组，按要求开展练习。∫ 3、组织学生进行乒乓球的分 3、各种熟悉球性练习： 8 熟悉球性练习。 握拍托球；颠球；对墙次 连续击球；两人一组对面击传球。 一、一、教师讲明游戏名称、方一、听清游戏名称及规 结 游戏 法、规则，组织学生游戏，则，在音乐伴奏下进行束 二、领做放松操。 游戏，围成圆圈作放松部 常规 二、小结本次课学习情况，5 分 吩咐收拾器材，师生再见，分 操。 二、分小组小结，组长宣布下课。 总结汇报，女第2组收器材，师生再见。 班级 1 2 3 4 预计 练习 平均 日期 负荷 密度40%心率135 次/实 分 施 情 况 场 个； 记 地 乒乓球馆1载 器 乒乓球、球拍60个； 材 录音机1台。
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体育初中人教新课标武术：第一、二路弹腿同步教案
