领导在校长培训会上的讲话
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领导在校长培训会上的讲话
第一篇：校本培训校长讲话转变工作作风提高教学质量各位领
导、各位教师：上午好！
酷暑难耐，烈日炎炎，今天是我校暑期校本培训第一天，各位都
首先我代表中心学校对来给我们传经送宝的各位专家讲师非常辛苦，
我们广大教师集中在对各位来参加培训的老师表示感谢！表示感谢！
“转那就是通过培训学习达到目的是非常鲜明的，一起进行校本培训，
变工作作风，提高教学质量”这一目标。 形成严树立良好的教师形象，加强效能建设，为转变工作作风、
根据效能建设要教书育人，做到为人师表，明的纪律和优良的作风，
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加强教师效能建设我们学校要在全校范围内开展转变教师作风、求，
活动。纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新
型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。如何转变工作
作风，提高教学质量，我谈几点认识和体会。
一、摆正教学为中心的位置关系
学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，
也就失去了生存的意学校也就没有生命力，离开了教学，不谈教学，
义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切（人力、财力、
物力）都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中心。也就是教
辅助设施的建设以及规章制度的制定、学校的机构设置、学中心说。
学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。
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二、严字当头，勤奋不懈
工作态度与工作作风上出现了松有的教师长期任职产生了惰性，
劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：
一是“严”不够。工作不严肃，管理不严格，作风不严谨，有
的甚至有“甘拜下风”的想法。
二是“细”不够。经验主义作祟，认为过去都干过多次，年年
如此，老一套，不再深究细查；借口抓大事，具体工作本该由自己去
做却安排其他人，而且不过问，不检查，不总结，简单化考虑，一般 化要求，粗放化管理。
细枝末节，整天忙忙活活，学习上钻不进去，不够。“钻”三是
鸡毛蒜皮，就是没有时间思考研究问题；管理上不钻研，拈轻怕重，
谨小慎微，不想刨根问底，只想“得过且过” 。
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三、增强三种意识
一是责任意识。走上领导岗位是组织上的委托，群众的信任，
就要时刻有一对自己负责。对下负责、在这个位置上就要对上履职、
思想上和行而不能松松垮垮，有一颗事业心在跳动，种使命在肩头，
动上混同于一般群众。就不能拿个人好恶、情绪高低、心血来潮，使
不喜欢的就冷落一旁；比如个人喜欢的就认真做，严肃的责任随意化，
情绪高的时候就出效率，情绪低的时候就不管不问。
需要不断提出新思路，怎么把教学质量提上去，二是创新意识。
为什么要创新呢？因为不创新就难以摒弃自身思维上的拿出新办法。
就难以保持健就难以适应日新月异的新变化，工作上的惯性，惰性、
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康、持续的发展和提高。一些先进地区、先进单位、先进个人、先进
“新”只有。“新”并且能够常，“新”就是因为他们都技术之所以先进，
的东西才能有特色，只有“新”的举措才能有突破。首先要打破思维
上的“框框”其次，要勤于 。敢想才能敢做，敢做才能做出成绩。
并善于学习。不学习，创新就没有基础，就没有办法走捷径，甚至不
学习，就有可能在工作中犯错误。
产生惰一个岗位工作时间长了，在一个地方、三是拼搏意识。
更容易使走上了正轨后，特别是当工作取得了成色、性是很正常的，
人产生懒得思维、懒得下劲“松口气、歇歇脚”的想法。克服这一惰
性，广大教师必须始终保持三股劲：
有的干事创业的锐气。始终保持良好的精神状态、一是干劲。
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