第二节：因特网上信息的获取
教材来源 内容来源 主 题 授课对象 目标确定 的依据 信息技术七年级上册 河南大学出版社 信息技术七年级上册第二章第二节 基于因特网的信息搜索 七年级 学科核心素养 （1）信息意识，对信息的敏感度和对信息价值的判断力。 （2）数字化学习与创新，通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品。 （3）信息社会责任，有一定的信息安全意识与能力。 《课程标准》的要求 （1）利用因特网有效地获取信息，支持学科学习，解决实际问题。 （2）形成并提高信息处理能力。 教材分析： 《因特网上信息的获取》是《信息技术》七年级上册第二章《网络与信息交流》的第二节内容。学生通过熟练信息搜索的操作与技巧，理解信息技术的工具性，为后期课程内容的学习，及解决学习、生活过程中的实际问题打下基础。 学情分析： 七年级的学生通过《信息与信息技术》的学习，已经掌握了计算机的基础知识和操作，对信息的相关概念有一定的理解，能够进行计算机的基本操作。在实际生活中，学生对信息搜索有一定的认识，但信息搜索的操作技巧及综合应用、解决问题能力不足。 学习目标 1．知道常用的搜索引擎、掌握利用浏览器查找信息的方法，强化文明上网和安全上网的意识。（重点） 2．探索不同的搜索引擎，能够高效准确地获得有价值的信息。（重点） 3．能够利用信息技术解决学习与生活中的问题，提升解决问题能力和自主 4 / 5
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学习的意识。（难点） 针对本节课的活动任务汇报，从操作、内容、成果设计、汇报形式四个维评价任务 教法指导 度进行教师评价、互评及自评。 演示教学法、探究练习法。采用任务驱动教学模式，即以学生为中心，在任务的驱动下，辅以教师恰当的指导，由学生围绕任务进行探究式学习，提升利用信息技术解决问题的综合能力。 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 评价标准 1.课堂导入 1.观看《互联1.导入新课，展示纪录片精创设学习情境，能够列举 网时代》的精彩片段，启发学生联系生活激发学习兴趣。 几种互联彩片段。联系中互联网的应用实例，引导实际生活，感学生了解信息社会中信息受信息获取在的重要性。 生活中的实际2.引导学生理解信息搜索应用。 的重要性，引出本节新知：网时代获取信息的途径。 2.一起阅读本基于因特网的信息搜索。 节学习目标。 3.呈现本节课学习目标。 2.新知讲解 3.学习信息搜4.引导学生打开浏览器，讲规范操作流程，能够说出 索操作过程中解搜索引擎的概念，介绍几强化相关操作的关键环节。 种常用的搜索引擎。 5.讲解关键词的含义以及关键词的作用。 的概念理解与记忆。 信息搜索的基本流程。 4 / 5
3.活动探究 4.查看任务1，6.发布任务1：查询自己故（1）任务驱动，能够按照 学生一起阅读乡近期的天气情况。（根据学生进行自主任务要求，明学情，教师可操作演示或者探究不同的搜晰两点任务要播放演示视频） 求。 任务要求，查找到天索引擎，从而高气信息，及云与天气的关系。 7.解读任务要求：（1）尝试效准确地获得不同的搜索引擎查询天气；所需信息。 （2）回忆《看云识天气》（2）提升学生文章，借助互联网，深入了自主探究和自解不同类型的云与天气的关系。 主学习的意识，提高学生的课堂参与感。 5.操作、讨论，8.巡视、辅导 完成信息获取9.操作技巧引导：将关键词的任务。 叠加使用。 10.活动小结：强调信息社会责任，展示《全国青少年网络文明公约》。 6.阅读任务2，11.发布任务2：小小导游，双层任务设计，按照任务分析、理解任游故乡（以小导游的身份，难度逐步攀升，要求，完成务的两条要去介绍自己的故乡） 求。 12.强调任务要求：（1）查找并观察故乡的电子地图提高学生综合认知能力与解故乡旅游攻略的成决问题能力，让品制作。 （包括全景图、卫星图等）；学生感受到信（2）与任务1结合，考虑息技术的工具实际天气情况，拟定故乡的性，促进信息技旅游攻略（时间充裕的同学术与其他学科可以借助文档进行整理）。 的融合。 4 / 5
7.操作、讨论，13.巡视、辅导 按要求完成一 份故乡的旅游攻略，梳理汇报内容。 4.小组汇报 8.活动汇报：14.小组活动汇报，教师讲 汇报展示，培养完成汇报活动，评 以小组为单解汇报的要求、纪律，展示学生全面的综位，学生为小汇报评价量表。 导游身份，分 享获得的信息，代领同学们领略故乡风采。 9.对汇报展示15.强调汇报评价量表的四针对任务驱动合素养，提高参选出前三与学习活动的成就感。 的作品。 环节进行互评个维度，组织学生进行互评教学模式，采用（取最优）和（取最优）与自评，进行教定性评价方式，自评。 师评价（取前三），并对学借助评价环节生进行积极的鼓励。 进行学习反馈和学习激励。 5.回顾小结 10. 思考并回16.引导学生主动对本节课 顾操作流程，的内容进行回顾梳理。养成文明上网、安全上网的习惯。 17.强调上网过程中，文明上网和安全上网的重要性。 引导学生主动回顾、总结本节知识与操作流程，强化记忆，强调信息意识与信息社会责任。 4 / 5
教学反思
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七年级上册信息技术《因特网上信息的获取》教学设计
