小学美术校本课程教案
（2017—2018学年第一学期）
单 位：石河子第十六小学 授课教师：胡晓萍 时 间：2017年9月
美术校本课程计划
活动目标： 美术校本课程是学校的文化活动中的一个重要的方面，丰富的美术校本课程不仅可以丰富学生的课余文化生活，提高学生的审美和创造才能，还可以为学生提供一个充分的艺术展示的空间，发展展示自己的才能，用我们自己的双手扮靓我们的校园。
活动内容：美术活动也是需要一个长期的积累的过程。本学年，结合我们学校的具体实际情况，我计划在活动课程中主要以儿童画辅导教学为主，书法辅导教学为辅的活动内容。活动内容的具体安排为：
一二年级学生没有绘画的基础，主要以儿童画为主，从最基础的开始训练绘画的基本技能。
三四年级学生有了一定的绘画基础，从中挑选出部分优秀的同学进行书法方面的培训。
五——六年级有了一定的造型基础，主要是以生活原形为基础，学习其他优秀的作品，进行成品的作品创作和临摹训练，为参加校、区等各部门组织的比赛做准备。。
活动时间按排：
每周二为校本课程活动时间。
活动的具体措施：由基础开始，逐渐增加内容和要求。在活动的过程中进行分类指导。
1、儿童画方面
从构图方面入手，培养学生的构图的准确能力，对设色能力进一步进行技法的训练，提高学生的绘画能力。主要以临摹为主，结合自己的感受进行创新训练。
通过活动尽量准备通常参赛的作品规格的作品，争取平时的活动作业即作品，为将来的参赛做准备。如果参赛中有特殊的主题要求和特殊的规格，在接到通知后按照通知要求另行准备作品。力求在比赛中取得学校满意的成绩。 2、书法方面
书法是一门慢功学科。书法教学主要进行楷书——隶书的学习，老生在已有的基础上，争取在本学年独创作品，新生的书法教学主要是从教学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领以及正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；书法教学是一个系统而复杂的教学过程，需要学习阶段的不断积累和多加练习。
3、活动中结合学生的绘画进度，定期的组织学生参与综合评价作品的活动，使其在参与评价的过程中学习。
小学美术校本教案
儿童画班从我校二——六年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下： 一、活动目的：
通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解儿童画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四下午第一、二节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。 4、爱护活动室内的设施和用品。 三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、采取的措施：
1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 活动配当： 第一周： 美丽的鱼 第二周： 大树的故事 第三周： 茂密的花
第四周： 假如我是汽车设计师 第五周： 假如我是巨人 第六周： 我像大师一样画 第七周： 我们都会做家务 第八周： 游太空 第九周： 画画古诗大意 第十周： 我的生日
第十一周：小精灵王国 第十二周：夏天什么样 第十三周：复活的恐龙 第十四周：中国龙 一 美丽的鱼 活动目的：
1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美； 2、 使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法；
3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动，培养学生的审美能力和想象力。 活动准备： 欣赏图片、作画工具 活动过程： 一、 导入：
1、谜语：花衣裳，飘彩带，小个子，没多大，成圆、成角、成方块，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小花猫，更爱它，见了伸手抓。 2、观察：
你们看，它们在水里游来游去象什么？
今天就请同学们来当一名设计师，设计一条美丽的鱼。 3、什么是装饰呢？大家看我手中的两个盘子，哪一个好看？ 在有形的物体表面添画花纹，涂色，进行美化，这就是装饰。 二、 欣赏：
1、了解鱼的结构，它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。
2、讨论：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？ 外形、花纹、色彩 3、欣赏同学的作品。 三、学生作画，教师辅导。 四、小结。 二 大树的故事 活动目的：
1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。 2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。
3、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识 活动准备：
图片资料、彩笔等、 活动过程： 一、 激趣导入
森林中住着一棵快乐的大树，大树为什么是快乐的呢？因为大树有很多好朋友，有可爱的
小鸟，有小松鼠，有小熊等很多的好朋友，他们每天都快乐的和大树一起生活，大树便成了小动物们的游乐园，我想它们和大树一定发生了很多有趣的事，今天我们就展开想象来讲讲，画画《大树的故事》。 二、 赏析探究。
师：谁愿意发挥你的想象力来编一个关于大树的故事 生：以讲故事的形式出现
刚才我们听了很多动听的故事，同学们想不想和老师一起走进森林呢？ 师：大树由哪几部分组成？ 生回答
小动物们的生活习性不同，所以它们生活的地方不同，瞧，树根成了小蚂蚁的家，树干，树枝成了小动物的游乐园，通过这些图片给你哪些启示呢！ 三、创作表现。
师：通过刚才我们参观快乐森林认识很多大树朋友，对大树朋友都有一定的了解了，同学们，你们想不想来画一画呀？
师：那你想想怎样才能使你的画面更生动，更漂亮呢？ 1漂亮的颜色 2造型 3画面的构图
观看图片，两幅进行比较，比较他们俩副有什么不同？你喜欢哪种？为什么？ 再来看看，我们小朋友是怎样来表现大树的故事的 欣赏学生优秀作品 学生作画，教师巡回辅导 四、展示评价 五、小结 1、展示作业。 2、师点评，总结。
三 茂密的花 活动目的：
通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。 活动准备：
范画、示范用具、多媒体、水彩笔或油画棒等。 活动过程： 一、导入：
生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课件：三幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？ 出示课题：茂密的花 二、欣赏
1、 欣赏奇形怪状的花。
美术校本课程教案
