2019 下半年教师资格国考《中学教育知识与能力》笔试试题 

2019 下半年教师资格国考《中学教育知识与能力》笔试试题

2019 年下半年国考教师资格证考试中学科二

(科目代码：302)

注意事项：

1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1. 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )

A.《学记》 B.《论语》C.《大学》D.《中庸》 【答案】A 【解析】《学记》

2. “近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? ( )

A.遗传 B.环境C.教育 D.个体活动 【答案】B 【解析】环境

3. 近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? ( )

A.政治制度 B.经济制度C.人口变化D.文化传统 【答案】C 【解析】人口

4.2015 年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是( )

A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务

C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务 【答案】B

【解析】教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务

5. 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。

这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ( )

A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性 【答案】B 【解析】等级性

6. 我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学

等课程属于( )

A. 学科课程

B.活动课程C.综合课程D.融合课程 【答案】A 【解析】学科课程

7.2001 年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( ) A.国家一级管理

B. 国家、地方二级管理 C. 国家、地方、学校三级管理 D. 国家、地方、学校、教研室四级管理

【答案】C

【解析】国家、地方、学校三级管理华国教师

8. 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B. 以理论教学为主还是以实践教学为主

C. 以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主 【答案】D

【解析】以传授知识为主还是以培养能力为主

9. 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，

较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )

A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价 【答案】A

【解析】形成性评价

10. 某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召

大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )

A. 说服教育

B.情感陶治C.实际锻炼D.榜样示范 【答案】D 【解析】榜样示范

11. “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C. 德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 【答案】A

【解析】德育过程是多端的对学生进行知、情、意、行的培养过程

12. 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )

A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意 【答案】A 【解析】无意注意

13. 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于( )

A.稳定的内部归因 B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因 【答案】C

【解析】可控的内部归因

14. 根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利? ( )

A.中等偏下水平

B. 中等水平 C. 中等偏上水平

D.高水平 【答案】A

【解析】中等偏下水平

15. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ( )

A.形象记忆 B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆 【答案】C 【解析】逻辑记忆

16. 张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔

伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段? ( )

A. 社会契约

B. 相对功利

C.遵守法规D.普遍伦理 【答案】D 【解析】普遍伦理

17. 韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )

A.能力 B.性格C.气质D.情绪 【答案】B 【解析】性格

18. 刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本

没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是( )

A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念 D.恐惧行为 【答案】A 【解析】强迫观念

19. 谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看

她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点( )

A. 两 极 性

B.不平衡性C.阶段性 D.爆发性 【答案】A 【解析】两极性

20. 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注( )

A.生存

B. 情境

C.未来