2019-2020学年福建省福州市九年级（上）期末语文试卷
一、单选题（本大题共1小题，共3.0分） 1. 下列各项中没有语病的一项是（ ）
践行了习主席所倡导的“绿水青山，就是金山银山”A. 师生们积极参与植树活动，
的理念。
B. 中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。 C. 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、
搜集的结果。
D. 经过充分地讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 二、默写（本大题共1小题，共10.0分） 2. 默写
长风破浪会有时， ______ 。 但愿人长久， ______ 。
四面边声连角起，千嶂里， ______ 。 山河破碎风飘絮， ______ 。 皓月千里，浮光跃金， ______ 。 ______ ，万钟于我何加焉！
岑参的《白雪歌送武判官归京》中“ ______ ， ______ ”两句，把塞外的冰雪世界想象成生机盎然的春天景象，表现了诗人积极向上的乐观情怀。 《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是 ______ ， ______ 。 三、现代文阅读（本大题共4小题，共48.0分） 3. 阅读下面的文字，按要求作答。
①一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人 ____习以为常，轻松自然，_____让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。②有教养的人待人处事绝不会甲（ A．自怨自艾 B．自吹自擂）。有教养的人懂得珍惜别人的时间。（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间。）有教养的人允诺别人的事一定．．尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一致--无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位，还是在商场或者在公共汽车上，他都乙（ A．始终如一 B．适可而止），稳重随和。 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 ______ A．恪（ kè ） B．恪（ gè ） C．恪（ kè ） D．恪（ gè ）
） 诺（ luò ） 诺（ nuò ） 诺（ nuò ） 诺（ luò
第①段中需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
从第②段中的括号内选择符合语境的词语分別填人甲、乙处。（只填序号） 甲 ______ 乙 ______
4. 阅读下文，完成下列各题。
藕荷色羊绒衫
刘心武①她被老同学们动员很久，才加入了同窗微信群，但她基本上只是浏览别人的微信，自己极少回应发言，表情包也不会用。但若干同窗并不因她孤僻而疏离她。前几天就有人问她：重阳节登高了吗？她心里回答：又读《红楼梦》里“琉璃世界白雪红梅”一节呢，仿佛和薛宝琴及其丫头小螺同立在那琉璃世界的山坡上，共览美景啦；还有人问她：赏菊了吗？她当然把《红楼梦》里的菊花诗再诵读了一遍。
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但有人问她：今年重阳节晚辈孝敬的是什么呀？还是菊花糕吗？她心里就不大淡定了。
②老伴去世五年了，她独居。儿子儿媳孙女儿住得远。儿子在外企，儿媳妇在国企，孙女儿大学刚毕业跟几个同窗联袂创业。晚辈们自打中秋节以后就再没来看她，这倒还罢了，却也基本上没来电话聊天。算起来一人来过一次电话问候吧，问忙吗？回答是“忙倒不忙”“还行吧”“瞎忙”，话比以往少。不免有些挂念。
③今年重阳节不在双休日，晚辈们没来看望很正常，但现在年轻人多能网购，前面几个有特殊意义的日子，如她的生日，端午节，也都不在双休日，人没来，却总有快递小哥按响门铃，送来晚辈们网购的应景应节礼物，虽说隔些天晚辈人来了，嗔怪他们多事，“人来时带东西就好，何必非咬定正日子”，心里却暖暖的，这不，晚辈人没来，电话没来，东西也没来，心里就有点子空落落的了。 ④重阳节过后的那个星期日下午，门铃脆响，开门一迎，三张笑脸。“妈”“奶奶”的热乎呼唤重叠一起。
⑤原来，儿子儿媳妇孙女儿，一上午转了三个商场，为的是给她孝敬一件羊绒衫。她不免嗔怪：“现在不是什么都能从网上买到吗？怎么非得到实体店买？又怎么要转悠三个商场？什么精怪的羊绒衫？够贵的吧？奢侈品我可不要！” ⑥儿媳妇就把那精挑细选买来的羊绒衫从包装匣里取出来，抖开，举起给她看：“妈，怎么样？这颜色，绝了吧？”儿子、孙女儿站在儿媳妇两边，都笑吟吟地等待她作出反应。
⑦“天呀！藕荷色的！”她激动得不行。
⑧立刻理解了：藕荷色的羊绒衫，网购未必有货，就是有货，根据图片买来恐怕打开一看也难理想，而且实体店里也未必都备有这种颜色的货，难怪转到第三家商场才终于心想事成。
⑨立刻试穿，照镜，合身，雅丽，镜子里绽放出四张如花的笑脸。 ⑩大家围坐到沙发茶话。她满脸放光，说：“原来你们记住了我以前说过的话。《红楼梦》里写到颜色的地方多了。贾母说那种软烟罗的纺织品，几种颜色呀？一种雨过天青，一种秋香色，一种松绿色，一种银红色。宝玉跟宝钗的丫头莺儿有关于颜色搭配的对话，怎么说的呀？大红要配黑色，松花色要配桃红色葱绿要配柳黄……书里还常提到玉色，有人以为玉色等同白色，不对，玉色比白色略暗却又润泽……当然啦，你们记住了，我最喜欢的，是藕荷色。书里起码三次写到藕荷色。林黛玉的床帐是藕荷色的，宝玉一次穿着簇新的藕荷色纱衫，鸳鸯抗婚，穿的也是藕荷绫袄……有人说藕荷色属于暖色，说的不准，藕荷色是中国画颜料里头的花青色和胭脂色调出来的，如果胭脂成分多些，那当然比较暖，如果花青色成分多了，就往紫色靠，那就又偏冷了，依我看，你们买的这件，属于最得宜的藕荷色，既不偏暖也不偏冷，很温馨，极雅致……“但她低头抚摸那羊绒衫下摆时，不禁问：“啊呀，很昂贵吧？从实招来，究竟多少钱买的？”
?儿子报出价格，确实不菲，但安慰母亲：“我们三个人集体孝敬您的，一分摊，也就不算奢侈了。”
?她眼光轮流扫视三个晚辈：“你们都顺遂吗？”三个人都笑了。儿子说：“妈，您就继续沉浸在您所喜爱的《红楼梦》世界里，安度晚年吧！”儿媳妇说：“您别为我们操心啦！”孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿，心里□。 根据文意，在文末□处填上合适的内容。（要求运用一种修辞手法） 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．小说主人公是一个寡居，不喜交往，沉浸在《红楼梦》世界里的上了年纪的女人。 B．小说开头两次写“她”读《红楼梦》，表现了“她”喜爱读书，志趣高雅，老有所乐。
C．文中“她”两次“嗔怪”晚辈，嘴上这么说着，心里其实还是觉得很温暖的。
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D．第①段中“她”滔滔讲述《红楼梦》中有关“藕荷色”的情节，是为了在儿孙们面前显示她读书读得仔细，记得准确。
谈谈你对标题“藕荷色羊绒衫”含义的理解。 结合语境，按要求赏析。
①立刻试穿，照镜，合身，雅丽。（赏析句子） ②孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿。（赏析加点词语） ．．．．
通过这篇小说，作者表达了怎样的观点态度。 5. 阅读下文，完成下列各题。
最大的教养，是尊重自己爱的人①周国平曾说过：“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。”最好的教养，不仅是对陌生人彬彬有礼，更重要的是尊重自己最爱的人。因为你最亲近的人，只有你才懂得如何去爱。 ②当我们牙牙学语或蹒跚学步时，父母的每一句话、每一个微笑和鼓励，都能给我们带来莫大欢喜。但不知从何时开始，父母的生活离我们越来越遥远，有委屈从不向儿女吐露，哪怕生病了也只是默默地吃几片药，还在孩子面前假装一副若无其事的样子。这背后，其实是父母对子女深深的爱与依赖。面对这种爱与依赖，我们又做了什么呢？
③我们从乖顺听话的孩子，变成了独立、叛逆的成人，有时甚至让语言变成一把利器，不经意间的一句话，很可能在父母的内心很很地刺了一下，看似平常，伤人却深。很多子女都认为自己比父母强，却忽视了父母的经验与学历无关，这是必须亲身经历过才能拥有的体验。这些话不仅会让他们伤心，还会让他们因年老产生的自卑感加重，觉得自己没用，恐惧落后于时代。父母给了我们生命，含辛茹苦把我们养育成人。没有父母，哪有我们？
④小时候，父母是我们的老师，教我们吃饭走路，从来没有嫌弃我们笨，父母老了我们应该做父母的老师，做到百问不烦，这其实也是一种孝道。“孝顺”两个字千百年来被我们挂在嘴边，但现代社会很少有人认真思考过它们的含义。“孝”体现了下对上的爱和尊重，“顺”要孩子在顺服父母的基础上进行沟通。如果在子女的内心里没有这个“顺”字，那么很容易在沟通中丧失谦卑和尊重。
⑤每当父母因为某件事教育我们时，好多孩子会说：“我知道了，别说了，你说的我懂”等不耐烦的话，其实父母只是希望我们过得更好。直到我们为人父母后才明白，原来我们也是这么教育自己的孩子。对父母多一些体谅，等他们哪天不管我们了，不再教育我们的时候，我们会发现生活会更加难过。
⑥鲁迅一生狷介耿直，从来都是心口如一，从不违心屈从，唯独对自己的母亲妥协过，哪怕是最平常的起居生活，也是极为妥帖、恭顺。为了不让母亲感到寂寞，鲁迅特地将母亲从老家接到北京，并把他最大的房间留给母亲住，自己和妻子住小的。每天晚饭后，都要到房间与她聊天。出门之前，总要先到母亲屋里说声：“阿娘，我出去哉！”回来后，也一定去母亲处说声：“阿娘，我回来哉！”还时常带回些母亲喜欢吃的小食品。是否，我们也像鲁迅一样，给予了父母足够的体贴与温情。其实他们所祈求的并不多，一份简单、耐心而温馨的爱就足矣。 ⑦父母忙了大半辈子了，当他们慢慢老去的时候，多些细心、多些用心、多些耐心，这是儿女能他们最好给予他们最好的报答。 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．文章开篇提出中心论点：最好的教养，是尊重自己最爱的人。
B．文章开头引用周国平的话，其作用是引入本文的论题，也作为事实论据论证中心论点。
C．“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。”是转折复句。
D．第③段中的反问句“没有父母，哪有我们？”在论述中起到转移话题并推进论证的作用。
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文章第⑥段主要运用了什么论证方法？简述其作用。 结合文章内容，联系生活实际，说说我们对待父母长辈该怎么做才算是一个有教养的人。 6. 阅读下面材料，完成下列各题。
【材料一】垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，有利于提升垃圾处理系统效能与二次污染控制水平，有利于垃圾的减量化、资源化、无害化处理。其意义还远不止于此，垃圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善，通过转变发展模式与调整产业结构，通过推行清洁生产与循环经济，扭转目前“大量生产、大量消费、大量废弃”的局面，在生产过程和消费环节减少垃圾产生。
【材料二】鼓楼区风湖新城附近有一座环保驿站，占地20多平方米，其外观主要为绿色，门口悬挂了一则“再生资源分类回收今日价目表”，内含金属、塑料、纸类、玻璃四大类，每一大类下方再细分，比如，纸张分为黄板纸、报纸、书本纸、混合纸等。
驿站内金属、塑料、纸类、玻璃等垃圾的回收框和回收箱依次排列，每当有居民前来扔垃圾，工作人员就将可回收垃圾进行分类、计重，然后按照门口悬挂的价格表付费给居民，或者折算成积分发给居民，这些积分积累到一定量就可以兑换成生活日用品。然后，工作人员将分类后的回收物分別放入回收箱或者回收框。再将它们各自打包后送到“可回收垃圾临时分拣中心”，临时分拣中心会再次将这些可回收垃圾进行细分类，最后转卖给相关企业进行二次利用。 【材料三】
下列对垃圾分类意义的表述不正确的一项是 ______ A．垃圾分类能够提升垃圾处理系统效能。 B．垃圾分类有利于控制二次污染水平。
C．减量化、资源化、无害化处理垃圾得利于垃圾分类。
D．相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善全靠垃圾分类。
仔细阅读【材料二】，并为材料三】流程图中的②③两处填上恰当的文字说明。 流程②： ______ 。 流程③： ______ 。
鼓楼区风湖新城小区要在环保驿站的外墙上粘贴一张宣传垃圾分类的海报，请你设计一条宣传标语作为海报的标题。（要求：语言简练，主题突出。） 四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分） 7. 阅读下面的诗歌完成下列各题。
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
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料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。
下列对词的理解和分析不正确的一项是 ______
A．竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。
B．“山头斜照却相迎”句中运用比喻的修辞手法，表现词人经历风雨后，夕阳斜照给他带来的清新和喜悦之情。
C．“也无风雨也无晴”启示我们：自然界的雨晴实属寻常，人生也会“栉风沐雨”，只要顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。
D．这首词苏轼以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。
林语堂先生曾评价苏东坡是个“不可救药的浪漫主义者”，这首词中“ ______ ”、“ ______ ”、“ ______ ”等词语充分体现了他的这种人生态度。 五、文言文阅读（本大题共1小题，共17.0分） 8. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠隆下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 节选自诸葛亮《出师表》）【乙】诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩， 使无徐庶之一言玄德之三顾则苟全性命不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争
③④
锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、益可以取。言如蓍龟，终身不易。
（节选自洪迈《容斋随笔》）注：①三代以降：夏商周三代以来。②操心制行：思虑行动。③孙氏：孙权。④言如蓍（shī）龟：（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。
解释下列加点词在文中的意思。 ①尔来二十有一年矣 ______ ．．②夙夜忧叹 ______ ．．③一出于诚 ______ ．
④唯荆、益可取 ______ ．
用“/”给文中画线处断句（断三处）。
使无徐庶之一言玄德之三顾则苟全性命不求闻达必矣 用现代汉语翻译下面两个句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②生于乱世，躬耕陇亩。
【甲】文中作者追述二十一年的经历，下面对其作用分析不当的一项是 ______ A．追述寓情于事，抒发了对先帝的感激之情。 B．希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。
C．表明自己只求报效尽忠，激励后主完成统一大业。
D．劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给攸之、祎、允等人。 【乙】文中诸葛亮被称为“千载人”，请简述其理由。 六、名著阅读（本大题共2小题，共6.0分）
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